【教育随笔】不期而遇的寒假来了

文/杨芝兰

盼望着，盼望着，假期真的来了。她来的那么突然，令我们应接不暇。

预期的寒假应该在2022年1月14日进行期末考试之后的，可因为疫情的原因，考试提前至1月8日。印象中这是时间最长的寒假了吧，孩子们脸上露出的是惊喜的神情，而我心中的滋味百味陈杂：今年的年仍旧不好过吧？！

今天进行了期末考试，本来是全县统一的，可县城临时突发一例密切接触者，这样直接导致县城内的中小学取消考试，直接进入了寒假模式。这样直接了当，我也是第一次遇见，没有考试的期末，想必是开心的，那么对于“封印”在家的新年，孩子们又会是什么心情呢？

于此，我想让孩子们假期继续记日记，记录每天的心情，每天的学习与快乐。如果让我每天在班级群里监督或提醒，估计是做不到的。我首先想到的是让学生自愿领取提醒大家记日记的任务，或者还可以规定一下字数，100字以上才行。因为之前的日记中有很多学生每天就这一句话，日日如此，或许还可以因为不同学生的督促，写出不同类型的日记。

那么就可以从下周一开始，每人值七天，可以在自己完成日记后，自由选择时间在群内提醒其他同学完成日记，提醒模式为：各位同学大家好！今天的日记内容可以是关于自己学习的，比如今天在学习方面都学习了什么，有什么收获，接下来还有什么计划呢？请你写下来吧！明天的日记模式可以为：各位同学大家好！今天的日记内容可以是关于快乐的，比如你今天玩的什么让你感到快乐，可以试着把当时快乐的情境在日记本里做一下回忆哦！别忘记100字以上！！

对了对了，从1月10日的周一开始到1月31日（刚好除夕）结束，共计22天，允许补卡一次，我可以以此发起一项“日记21天小挑战”，除此之外还有“21天阅读小挑战”、“21天书法小挑战”“21天故事大王”等等，自选一个进行挑战，最多可以选两项挑战。

对于完成挑战的同学均可获得盖有学校公章的奖状一张，还可以获得神秘礼物一个，我相信这对于学生应该是有诱惑力的吧！？

如今在“双减”政策下的学生基本上是蒙眼比赛跑，学了一学期，期末见分晓。这背后对于学生的考验其实又加大了，如何在已经习惯分数体质监督下进行自我管理的有效学习，这对于很多孩子是一大痛点，因为他们完全缺乏自制力。与此同时对于家长的考验也不小，平日的放纵不以为意，当期末居于人后时奋力直追，才发现悔之晚矣。仔细想想城乡的差距有可能会越来越大，城市的孩子越来越好，乡村的孩子越难超越。同时，对于老师的职业素养要求越来越高，不再是填鸭说教式的教学方法，而是授之以渔，使其掌握学习的习惯和方法，从而更加高效地去学习。

由此想来，不断的学习成长，促进自己生命和专业的成长，将会是我以后一直在做的事情，相信种子，相信岁月。