坚持不下去的时候，我在想什么

苟有恒，又何必三更眠五更起；最无益，莫过于一日曝十日寒。

这是明代学者胡居仁自勉联，说的是恒心对做事做人的重要性。

去年10月，我每日练字，写到12月底，一天都没有落下。虽达不到俊秀有力的程度，至少纸张看上去干净了。今年1月以后，我停写了，我的练字本用完了，今年新冠肺炎疫情，商店不开门，淘宝不发货，就这样一拖再拖，不了了之。

练字，在短时间很难看出进步，对于急功近利的我来说，没有正向的激励，很快会因为意外的原因放弃。

成年人练字很难，我们要去刻意颠覆自己之前的写字习惯。练字时，反复观察字帖，看字的神态，字的笔画，字的结构布局，长短之间的比例，甚至是倾斜的角度。先看，再临摹，再对比，一天写5个字，5个字轮番写40次，如此反复，一面横16竖12的纸张共计192个字，写完要2个小时打底。我一个上班族，再带一个5岁的男娃，写字、读书、运动、学英语，投资复盘的时间都要挤出来，日子久了，就把看不到反馈的练字停下了。

写不下去的时候经常在想，练字干吗，不用参加高考，且现在都是网络打字，说现实一点，相比那么多知识付费的项目，练字是一个看不到钱的苦差事。

我想到了作家木心在《从前慢》里说过的一句话，他说;"从前的日子变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。是的，从前的日子是很慢，慢的我每天等在巷子口看母亲的出现，慢的春去秋来，门口种下的枇杷树又长高了，还是看不到想见的人……

小的时候，我很小就被寄放在祖父母那里，到9岁才上一年级，我没有上过幼儿园。父母在外经商，也很辛苦，在那个没有电话和运输不便的时代，每年只有过年父母才回来一次，没有谁启蒙我，我的算术和书写很差。印象中小学时代是被数学老师打手心长大的，到现在也不记得我的小学语文老师是谁，我的名字是爸爸在开学前教我的。

我的学习时代不知所云的开始了，我也不知道为什么开始，兴许现在认认真真坐下来一撇一捺的临摹练字，心静的不用想很多的事情。

我的童年是个空白，心理学说，自己缺什么，就会在孩子那里找缺儿补上，我生孩子之后，每天都会给他拍照，隔三差五写成长日记。现在我还会给他写信，他认识的字不多，没有给他看，我有个念想，等他长大了，把他的成长日记作为成年礼礼物送给他。等我老了，我就给他写信，当他坐在台灯下，拆开妈妈亲手写的信，感觉是不是会很好，所以，我要练字，为将来有这么一天。

人类每做一件事情都会找到开始的原因，也就是所谓的内驱力，以上也是我想练字的初衷，现在看来，还是不能停，如果每天写的太多了，可以少一些，慢慢来。