2021-11-1中原焦点团队中27坚持原创分享第249天（咨询约练62次，做咨询师22次）

下午和王老师如约进行了基本功倾听练习。

您最近是否希望在哪些地方有一些不一样?是什么让您希望在这些地方有不一样?能多说一些吗?

如果您希望的不一样实现了，那么可能会是什么样的呢?如果有可能的话您会希望谁注意到这些变化?是什么让您希望他(她)注意到?希望他说什么?

您之前是否有做过哪些尝试?不知道有没有哪些是相对有效的?何以有效?接下来您做点什么可能会朝着想要的方向更近一步?

整个过程感觉就是好奇三问的丰富版，倾听的过程，好奇，进而具体化、澄清，就会有更多的资源出来。

学习东霞老师微课记录：

1.吸收多少，如何吸收是孩子的事。

2.可以交流，但无需体温验收。3.阅读的过程和结束时的感觉都很重要。

峰终定律：在结尾的时候所承受的痛苦指数，才是真正决定他对这件事情做出判断并且做出决定的依据。

感悟：我们如果能在孩子学习或阅读后给到孩子美好的体验，就去做，如果做不到，至少不再不知不觉拖了孩子的后腿，与我们的期望背道而驰。