接纳和理解孩子，绝不意味着不讲规则，对孩子无所限制。溺爱不是真爱，溺爱是一种懒惰的行为。好的规则其实可以给孩子带来自由，因为当孩子不知道行为的边界在哪里时，首先他们要做的不是自由的行动，而是去试探行为的边界。
第一节
认知智能《不同种类的鱼》
活动目标：
1.了解不同种类的鱼,形态各不相同。
2.认识不同种类的鱼，丰富小朋友的认知。
爱丽丝老师：“请小朋友们小手变出来，跟大家打招呼说，哈喽大家早上好，我是你们的好朋友爱丽丝老师，现在我们跟着好听的音乐《小鸡和小鸭》，来做手指游戏啦～”
小鸡和小鸭住在山脚下
小鸡去谁家
要去小鸭家
走走走走走走
……
爱丽丝老师：“小朋友们，有没有见过鱼呢？它们都是在哪里生活的呢？”
乔治：“我见过鱼~”
小果：“是在水里的。”
乐唯：“鱼会游泳~”
爱丽丝老师：“鱼住在水里，你们见过鱼都是长什么样的呢？”
阳阳：“好多颜色的~”
乐唯：“有红色的，还有金色的~”
小果：“蓝色的~”
爱丽丝老师：“小朋友们，见过有不同的颜色的鱼。你们知道为什么鱼只能在水里生活吗？”
彬彬：“不知道~”
乔治：“老师，这是为什么呢？”
爱丽丝老师：“因为鱼用鳃呼吸,鱼的鳃只适应从水里吸收氧气,而对空气中的氧气不能吸收,所以鱼不能离开水在陆地上生存。”
乐唯：“不可以像我们一样~”
阳阳：“鱼不能离开水。”
爱丽丝老师：“嗯，是的。现在爱丽丝老师带你们进入鱼的世界，认识不同种类的鱼吧！”
目前世界上鱼类共有2.1万多种，其中海洋鱼类约1.2万种。有鱼头、鱼眼、鱼嘴。这上面是鱼鳍，鱼身上还有很多的鱼鳞，还有鱼尾~
爱丽丝老师：“小朋友们，请看这身上有小点点，像一条蛇。这是什么鱼呢？”
乔治：“是蛇鱼~”
丁丁：“有好多的小点点~”
爱丽丝老师：“这是一条鳗鱼，身子长长的，就像一条长长蛇形鱼一样。”
漫漫：“这鱼好长啊！”
爱丽丝老师：“我们再来看看这一条，身上有好多的小刺刺。背鳍长得又高，它们竖展的时候，像风帆，又像是扯着的一面旗帜，所以叫旗鱼。”
小果：“背上有长长的~”
乔治：“像红旗一样~”
爱丽丝老师：“是的，这条鱼身上有很多的斑点，不过不是斑点鱼哦，它叫石斑鱼。”
乐唯：“有好多小黑点~”
阳阳：“这是什么鱼。”
小果：“这是石斑鱼~”
爱丽丝老师：“我们再来认识，下一条鱼。它上面有着红色和白色的条纹，脸上有一条货两条白色的条纹，小丑鱼表面鲜艳动听，游动起来也格外美观。由于其脸部有1到2条白色条纹，如同小丑的脸谱相同，因而被我们称为“小丑鱼。”
彬彬：“很好看~”
乐唯：“小丑鱼不会丑~”
爱丽丝老师：“看看这条有着漂亮颜色的是什么鱼呢？”
小果：“它有好多的颜色~
漫漫：“这鱼，很好看~”
乐唯：“好漂亮的孔雀鱼～”
爱丽丝老师：“对啦，这是孔雀鱼，看，它的尾巴非常的漂亮，就像孔雀开屏一样漂亮，孔雀鱼的颜色非常的漂亮，有不同的颜色，所以也叫做彩虹鱼哦～”
小果：“我去万科捞鱼，有好多的鱼。”
航航：“鱼游来游去的~”
爱丽丝老师：“小朋友们都喜欢和鱼一起做游戏。”
漫漫：“鱼会游泳~”
爱丽丝老师：“是的，鱼可以在水里快乐的生活着。下面，我们再来看看这一条是什么鱼呢？”
丁丁：“是飞鱼~”
林林：“鱼~”
乔治：“老师，它有翅膀耶~”
可可：“它为什么会有翅膀呢？”
爱丽丝老师：“小朋友们，观察很仔细哟！它有一双小翅膀，所以叫飞鱼。”
彬彬拍拍小手很开心~
爱丽丝老师：“今天，我们认识好多不同的鱼。鱼是我们的好朋友，我们要保护好环境，给鱼儿一个干净的家园。”
小朋友们点点头儿
海洋里的鱼可真多呀,每一种鱼都跟别的鱼长得不一样,有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色,甚至连游泳的方法也不一样,有趣极啦!
第二节
数学智能《图形认知》
爱丽丝老师：“小朋友们，小手拍拍。我们开始上课啦！”
乔治：“老师，你看我坐在小椅子上了。”
阳阳：“阳阳，也坐好了。”
爱丽丝老师：“小朋友们，真棒。小手摇一摇，我们一起来做手指游戏啦！”
爱丽丝老师：“小朋友们，今天给你们带来图形宝宝。你们来认识一下，有没有见过呢？”
丁丁：“有正方形~”
乔治：“还有三角形~”
乐唯：“还有绿色的三角形~”
爱丽丝老师：“小眼睛观察的很仔细哟！你们在教室找一找，有这些图形吗？”
小朋友们小眼睛四处观察着~
漫漫：“老师，你看地下有正方形~”
小果：“还有电脑也是~”
爱丽丝老师：“你们知道，一条都有什么部位呢？”
丁丁：“有眼睛~”
乔治：“有嘴巴~”
可可：“还有鱼尾巴~”
爱丽丝老师：“小朋友们都回答正确了，我给你们带来一条鱼。它的名字叫小花，它有眼睛，嘴巴，鱼鳍~爱丽丝老师把图形宝宝拼在一起也可以变成小鱼哟！”
小朋友们小眼睛睁大大看着爱丽丝老师
爱丽丝老师：“现在看一看爱丽丝老师是怎么拼的吧！可以用一个大一点的三角形当作鱼的头；用一个正方形当作鱼的身体；最后还有鱼什么呀？”
可可：“还有鱼尾巴~”
爱丽丝老师：“我的小鱼，可以在水里游泳了。图形宝宝是不是很厉害呢！”
彬彬：“好厉害~”
乔治：“老师，我也想玩~”
爱丽丝老师：“图形宝宝，不单可以拼出小鱼。还可以变好多的小动物，只需要小朋友们的小手一起来变一变，现在请你们坐好来，请耐心等待哟！”
图形宝宝，在小朋友们的奇思妙想的世界里。变造不同的图案~认真的探索着
第三节《户外》
爱丽丝老师：“等一下，我们要去户外了。小朋友们，出去不可以跑，都要拉好小火车，两只都不可以松开。”
小朋友们：“都要拉好火车~”
爱丽丝老师：“是的，现在请小朋友们拿好自己鞋子，我们准备要出去了。”
啦啦啦啦~
小朋友们穿好外套和鞋子，拉好小火车。我们要出去户外了。
爱丽丝老师：“小朋友们，我们一起来唱歌吧！你们想唱什么歌曲呢？”
阳阳：“我想要小白小白上楼梯~”
乐唯：“我要唱小白兔~”
爱丽丝老师：“好，我先来唱小白小白上楼梯，再唱小白兔的吧！”
我们一起欢乐唱着儿歌，来到我们游乐公园。
爱丽丝老师：“小朋友们，今天来到我们滑滑梯乐园。等一下，我们一起来玩，但是在玩的过程中，我们需要注意安全，不可以推其他的小朋友，也不可以乱跑。抓好小扶手，安全的滑下来。”
乔治：“是的，不可以乱跑~”
小果：“也不可以推~”
爱丽丝老师：“是的，现在请小朋友们。排好队伍。一个个，上去玩滑滑梯了。”
小朋友们有序一个个排好队伍上去，在走隧道小手小心翼翼的抓着绳子，慢慢的向前走~
小朋友们，在玩的过程可以更好的锻炼自己：
1.可以促进孩子的发展感知觉，增进孩子的认知力和语言能力;
2.可以锻炼孩子的平衡和协调能力;
3.让孩子在玩的时候心情放松，产生愉悦感;
4.促进孩子的精细动作发展;
快乐的一天过去了，我们明天再见啦！