第一次参加钉钉视频直播会议

昨天看到群里发了如下通知：

各级分头召开停课不停学第二阶段（2月17日–28日)工作总结会议通知:

一、各班主任总结，具体从以下几方面进行：

1、对班级中的优生、中等生、潜能生的作业从质量、字体、按时上交情况是如何要求和落实的？

2、对每天各科的作业完成情况如何统计、如何督促？

3、如何调动学生的学习积极性，比如，早读是如何抓的？如何让家长积极配合的？

4、根据这段时间在“停课不停学”方面，还有哪些建议和下阶段的打算。

5、家校合作情况及班级其它情况。

二、任课教师总结，具体从以下几方面总结：

1、谈一下自己学科开学前的教学计划，作业是怎么布置的？

2、每天布置的作业各层次学生完成的情况，如何进行检查、指导、落实？

3、优生是如何关注的，你采取的做法有哪些？

4、你是让观看名师课堂还是自己用钉钉直播？看直播，你又是如何引导的？同时学习任务如何布置、落实？

5、根据这段时间在“停课不停学”方面，还有哪些建议和下阶段的打算？

请各班主任及各任课老师根据上面提纲，对前一阶段工作进行总结，于3月1日上午十点二十在钉钉八年级群进行经验直播交流。以便相互取长补短，把停课不停学工作做真做实。请老师们准时参会并记好会议记录，会议结束上传会议记录至钉钉八年级群。请相互转告！大家辛苦了！

一看这个通知，我傻眼了，我是个电脑盲，钉钉软件我也是才下载，还从未用过，如今要在钉钉里直播交流，还要上交会议记录，这不是让我为难吗？

今天一大早，我看到八七班主任签到地点是学校，好了，这下有救星了，他可是电脑高手呢！

高高兴兴往学校跑，到了却没找到他。正不知所措，碰到了我的好友，她得知我的来意，愉快地答应教教我。

经她一讲解，我很快便学会了。打开钉钉，群里正准备直播，杨校长那张胖胖的脸首先出现在屏幕上。我一点连接耳麦，杨校长便马上接受，我的这张老脸也便出现在屏幕上。

好友提醒我，现在不能连接耳麦，等该我发言的时候才能用。我赶紧退出。

整个直播过程，也出现了不少状况，有的是怎么也连不上耳麦，有的是刚说了两句又黑屏了，还有的是里边夹杂着噪音，说话的声音如唱歌……第一次参加钉钉视频直播，我感觉特别得新奇，将近两个小时的会议我却没感觉那么漫长。

由此我想到了我的学生，他们在停课不停学中，第一次接触网上授课，所以刚开始的时候，学生参与率还是比较高的，随着时间的推移，他们慢慢失去了兴趣，开始跟老师们玩起了心眼。正如今天会议中老师们说的，学生的听课状态不理想，作业上交猫腻儿多，学生们利用线上教学的弊端，假学习，抄作业，欺骗老师，欺骗家长。

通过这次疫情，通过这次直播会议，我想了很多，看来我也要紧跟时代不能掉队，否则，自己便不能适应新形势下的教学，否则，被学生耍了还蒙在鼓里。以前，我常常畏惧新生事物，对此总是持抵触情绪，总以为自己笨，学习起来吃力，其实新生事物也不是像自己想象的那样高不可攀，那样神秘，只要用心学习，一定会掌握并熟能生巧！

学习永远在路上！