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我的课程三点收获:

语言的奥妙:

吸引力法则:宇宙听不到否定词语:例如我们经常说自己不要变胖,不要穷,真正我们能够听到的只有胖 穷这些词语,所以我们要让自己尽量说积极正向的词语,例如:把不要变胖换为:我要更瘦一些,我要比现在更富有一些。

区分 事实 ,情绪感受,观点批判,期待

特别喜欢荣格说的一句话:觉察即疗愈,我们对自己语言的觉察:例如像 我是一个逻辑思维混乱的人,我非常不自信等这些都是二元对立说法会局限自己,我们也会用这样的观点来评价他人和世界:例如这是一个残酷的世界,这个人很啰嗦等等这样的话。非黑即白,这种一般是基于我们的观点而不是事实,你以为的难道就是你以为的你以为吗?

一千个读者就有一千个哈姆雷特,那在我们日常生活中,我们也会基于看到的一些事实发表自己的感受和观点,每个人的观点都是不同的,我们不对别人的想法做评判,从否定的话里问自己:我的这句话是事实吗?我的这句话有什么想法和感受呢?这句话里又包含了我哪些期待呢?当我们学会这样觉察自己时,也可以用来观察别人说的话,从他的抱怨里了解他的期待。更利于彼此沟通。

(2)课程实操

1.留意自己内心对于自己、他人、职场、这个世界有哪些局限性的论断?诸如:“我太渺小了,其实很多事情没法改变”等这样的一些深层的论断。

对自己:我是一个逻辑混乱的人,我是一个拖延的重度患者,我是一个自卑的人。

对他人:看到某人和家里吵架,就认为他这个人太不懂事了,不喜欢和声音很大的人讲话,不喜欢看到别人吵架。看不惯矫情的女孩子。

对世界:之前我的扣扣名叫:薄情的世界深情的活着,这个世界太恐怖了,太现实了等等这些,这些都是一些负面的表达。会让我忽略发现这个世界的美好。

2.从中选取一至两个对你影响最大的限制性论断,区分其中的事实、情绪\感受、观点\评判,以及在这些表达的背后,你内心的期待。

“我是一个逻辑思维混乱的人”:

事实是:因为我上台发言的时候很紧张,语无伦次,

感受是:别人一定认为我说话很乱,听不懂我在表达什么。

观点:就认为自己是一个逻辑混乱的人,即使有时我领导说:花生我发现你的逻辑思路很清晰,我也会自动忽略,只关注和记得自己思维不清楚的那些证据。

而这句话中我的期待:是希望自己成为一个逻辑思维强大的女子。

3.观察一下,做了这样的区分以后,你内在的能量有何变化。将这个论断改成能够支持你的一个表达方式。分享你的发现。

举例:“我太渺小了,其实很多事情没法改变。”这是我自己真实的一个想法,拆解一下:这句话的背景是听到玛丽莲老师关于全球变暖的深切关注,我深感认同,但是同时也出现了这个想法“我太渺小了,其实很多事情没法改变”。

其中的事实是,我是世界上70亿人中的一个个体;

感受是:感觉自己很无力,又有些焦虑;

观点:扭转全球变暖是全体人类一起要做的事情;

评判:我太渺小,很多事情无法改变;期待:我希望所有人都能够行动起来,一起来!

我的变化是:我看到自己的评判,就看到:很多事情无法改变,但是我仍然可以改变一些事情。

看到自己的期待,我觉察到自己必须行动起来,别人才会一起行动起来。光喊口号是没用的。因此我要变成:“我是这个大项目的一份子,我会尽己所能,做到自己能够做到的,也会去尽力影响更多的人。”

我期待自己成为一个逻辑思维强大的人,需要在这方面加以提升。当我这样暗示自己的时候,我会去思考我如何可以改善这个情况,从哪方面去提升?




三、选做题(10分)

(学有余力的同学,可以完成选做题哟,本题额外加分)

如果用你能够做到的、最最生动的语言来描述一段你难忘的经历,描述其中的色彩、心情、风景、转折……你会怎么描述?写下来,留意这段回忆发生了什么变化?

上周公司团建去百里峡,第一天爬了一个山头,第二天导游告诉我们今天还有一个山要爬,说今天的山可以做缆车,于是便在统计谁做缆车,谁爬上去,我本来心里很坚定我要爬上去,结果后来导游告知我说大家都做缆车上去,只有我一人爬上去,我的心里动摇了,我心想今天天气这么热,在加上自己身体刚好这几天有点不太舒服,我心想我可以爬上去吗?今天的山有多高,我一个人可以吗?经过几番思想挣扎以后我还是决定爬上去,于是我就开始想如何能够在集合的时间赶下来,那我现在就要出发了,去导游那里先领了票,和小伙伴打了招呼我就一个人开始往上爬,在爬的路上,看到了很多走在我前面的人,原来不是只有我一个人爬呀,当走了一段以后就进入了山间,有很多树木在一起成了树荫,一阵小风吹的,并没有自己想的那么热,反而感恩每一次来之不易的凉风,山间的女儿泉瀑布,回音壁,边走边哼着小曲,发现心情都变愉悦了,后来爬到上面有一段楼梯暴晒,我心想一咬牙爬上去,就不晒了,就这样将前面和我速度差不多的小哥哥们做参照物,他们歇,我继续走,就这样不紧不慢也到了山顶,结果我下山的时候发现他们还没下来,于是我就买了一些水果边走边吃,心里感到很有成就感。

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