对专业无感，出路何在？

文/慧子姐

就在昨天，湖南大学的柳叶同学很苦恼地问我了我一个问题。

原话是：

姐，我每天过得好纠结啊，一上课我就提不起精神，感觉所学的课程太难了，每天都处于一种迷糊的状态上的课，根本没有办法集中精力听老师讲课；

还有，我发现自己对于学习也是很拖延的，要是不到交作业的最后期限，我是不会去主动提交自己的作业的......其实我也想改掉这些不好的习惯，可是我发现好难的。

听了她的问题，我就大概知道了她是处于一种被动的学习状态。所以在开始时我并没有告诉她要如何去改掉这些阻碍她前进的坏毛病，而是问问她这个专业是谁帮她选的，为何要选择这个专业......

而她的回答也果然不出我的所料，她学的会计专业是她父母要她选的，原因就是这个专业可以帮她找一份稳定的工作——会计师。

其实我都不知道自己听过多少个这样的案例了，他们反映自己提不起精神去学习自己的专业，有的甚至觉得大学很无聊枯燥想退学，接着他们会抱怨自己学了一个自己讨厌的专业，根本就不知道以后的出路在哪里。

我很心疼他们的遭遇，也很理解他们那种痛不欲生的感受。因为自己也曾遭遇过这样的处境。

我大学时选的是英语专业，之所以会选这个专业一方面是因为这个专业不要学我一窍不通的高数，另一方面是我自己也不知道自己的喜好到底是什么，那就选一个不讨厌的将就着读就行了。

而我的这个“将就”带给我的是四年大学生活的噩梦，当看到别人能够讲一口流利的英语口语，而自己还处在一种由于性格上的内向胆小不敢开口说英语的纠结痛苦之中。

当别人大二就能够去一些英语培训机构教课的时候，我却还在苦苦纠结到底应该如何通过专业四级的考试。

尽管我比他们都要努力，每天起得比他们早，回去得比他们晚，过着寝室，图书馆和食堂三点一线的生活那又怎么样呢？

我依然比不过他们，因为我从来没有想过自己是否适合学这个专业，而是按照自己传统的思想：既然选择了就要硬着头皮做好，也以为就像老师，父母告诉我的那样，只要认认真真踏踏实实地学，将来就能够取得好的回报找到好的工作。

见识孤陋寡闻的我深深地忽略了：方向不对，努力白费。逼着自己去咀嚼消化那些生硬无比的知识就如同逼着自己去吃一份极其难吃的食物一样，也更像是逼着自己去爱一个对其没有任何感情甚至还有点讨厌的男人一样。

究其本质，这都是因为我们高考完之后忽略了给自己树立一个职业目标，没有注重去找到自己的喜好，更多的是沉浸在即将走入美好大学的喜悦之中。

所以在你彻底了解了自己的专业之后，你才恍然大悟，原来这个专业学的知识不是我想象中的样子，也不像父母描述的那样好找工作......一种无助感和茫然感油然而生。

这时会有三种不同类型的人做出不同的反映。

第一类人是不知道如何去面对这个自己毫无兴趣的专业，所以这类人越学越无力，越学越不耐烦，而人天生的惰性和避难性就会促使他们去放松（逃课，玩游戏，追剧，看小说）安慰着自己四年时间还很长，船到桥头自然直。

第二类学生就是以我为代表的人，会选择妥协，已经选了，那我就好好学咬着牙学，尽管自己吃力地学也没能像那些真正热爱的同学那样轻而易举的就得到了优异的成果。因为真正热爱的人是事半功倍，而故作坚持的人是事倍功半。

第三类人，也是最有头脑的人，他们在洞察到自己所学专业不是我心所属的时候，他们懂得跳出自己的圈子分析问题，了解社会的发展趋势，再结合自己的实际情况去选择适合自己的职业目标。

他们更加懂得无论自己学的是哪个专业，就算找的是一份与自己专业对口的工作，能够在工作中运用到所学专业知识的10%就已经很不错了。

所以他们不会那么的去纠结自己选错专业的问题，而是去大概找到自己以后会从事的行业，再去旁听学校针对这个行业所开设的一些课程。

或者学校不能满足自己的需求那就去社会上寻求与之相对应的一些培训课程，何种学习形式不重要，重要的是自己真的能够学到自己必备的知识。

可贵之处在于第三类人更加注重的是提高未来工作中所需的基本能力，比如人际交往能力（与领导，客户，同事交流，以此来获得领导的赏识，客户的敬重，同事的友好）；

组织领导能力（晋升职位所必备的能力，领导不会让一个没有原则和气场的人做管理者）；性格品质（内向自卑胆小的人在生活中找不到存在感的，往往被人忽略，而道德品质有问题的人更加得不到别人的尊重）；

情商（缺乏情商的人揣测不到对方想的是什么，想听想要的是什么，所以往往会忽略别人的感受或者过多的在意别人的感受）......

这些基本的能力，我现在作为一名职场人士真正感受到了它们的重要性，回过头看看曾经的自己发现我常常忽略了这些能力对我们人生发展的重要性，一味的注重自己的技能发展是不可取的，还应该对我们个人软实力（人际交往，沟通交流，演讲表达，组织领导，性格品质，情商等）加强加强再加强。

借用《大学生的坟》里面的一句经典话语来收尾今天的写作：成大事者不拘专业，有软实力笑傲江湖。