亲爱的大朋友、小朋友们：
周末愉快！
对孩子们来说，本周是非常充实的一周。除了课堂上的知识，我们也在活动中锻炼各种各样的能力，在活动中收获成长。遗憾的事情是原定于本周的书法比赛没能完成，由于请假的孩子太多，所以暂定为下周，当然了，这让孩子们也有了更充足的时间去练习。
（一）本周所学:
本周学习了第五单元的《画》《大小多少》《小书包》这是第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色，将识字寓于生动形象、充满趣味的情境之中。
近段时间我们总结的识字方法有：
加一加，
换一换（比如：天换笔画成本单元学的无）
偏旁归类识字（远近还）
借助反义词（有～无）
借助图片识字
组词的方法
生活识字
象形字
熟字加偏旁
猜谜语
在家预习或者复习时，可以让孩子说一说，自己是怎样认识记住一个生意的：
比如：
我是用拼拼音的方法记住了水
我是用加一加的方法认识早，日➕十就是早
我是用……
多多锻炼孩子的表达能力，为孩子写作打基础！
下周会涉及会意字识字方法，进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。
在本周学习的这3篇课文中33个要求会认的字，
14个要求会写的字
6个新偏旁
1个新笔画（竖折折钩）
书写主要注意的地方：
水：第一笔竖钩写在竖中线上，第二笔横不要写成两笔，而第三笔和第四笔不能写成一笔
去：第三笔为长横，在横中线上;第四笔折，在田字格中间起笔。
不：第一笔横要长;第三笔竖从撒上起笔，不要在横与撇的交点上起笔;长点收尾。
来：字形左右对称，竖要写在竖中线上。两横之间的距离要适中，不要过远或过近。
小：第一笔竖钩压竖中线，左右两点要匀称，左点比右点略低。
少：第一笔是竖，不带钩;第四笔要稍长，托住整个字。
牛：第一笔是短撤，第一横略短，第二横要长，竖要出头，写在竖中线上。
早：日字头略小略扁，下面的“十”横要写得长一些，竖写在竖中线上。
书：第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折。
尺：“尸”的头部略扁，撇与捺的收笔在同一水平线上。
刀：横折钩的折要稍向左倾斜，撇收笔与横折钩在同一水平线上。
本：横要写得平直，竖与竖中线重合要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。
现在学习的课文，识字量在增多，生字笔画逐渐变多，在家里学有余力的孩子建议复习本周所学内容，进行巩固。
（二）本周榜样：
德智体美劳学习榜样
积极锻炼身体，提升跳绳技能，参加比赛的孩子：
（三）周末建议：
1.预习:识字单元第9课《日月明》
2.自愿练字：自愿练习本周学过的14个生字。4221模式，模板如下
要求：记住每个字的笔画分解，一共有多少画。
做到三看：
一看字形结构；
二看起笔落笔位置；
三看关键笔画。
3.周目标过关第十二周。（大部分孩子都能跟上进度，但有个别的孩子一直停留在了前几周，希望你们加快速度跟上节奏。）
4.坚持阅读，借助拼音正确拼读。
5.本周绘本分享后自己可以创作绘本故事《我爸爸》，没有创作完的，周末可以继续创作，周一带到学校和大家分享。（部分孩子已经交过，作品还挺精彩，下周和大家一起分享欣赏哦，这里只拍了一张被其他事情打扰没拍完@&@）
6.实践：刚学完课文《小书包》，在教室在给孩子上一节关于书包整理的素质课。下周孩子们会比赛整理书包比赛。在家可以先练习哦！
7.积极参加群里发送的科技小制作活动，参与就会有不一样的收获。乐在其中！
8.下周分享课主题：“铭记历史，珍爱和平”，
以下孩子积极准备:
上周孩子们的分享图片由于班会忘记分享给大家了，以下是5位表现出色的孩子的分享瞬间，棒棒的！
【和大家聊一聊】
最近天气晴好，对于孩子们而言，有更多的户外玩耍时间，校园里洋溢着孩子们的欢声笑语。不过，在这些欢声笑语里，偶尔会夹杂着一些不文明的话语，如果家长们在家里听到这些言语，请及时制止，严厉教育。现在孩子们对于一些新鲜的词汇特别感兴趣，一听即会，需要家校合作进行正面引导。并且，中午孩子们在操场上娱乐时，由于过于兴奋，会出现追逐打闹的现象，老师发现会及时制止，在教室也经常提醒，安全第一，不追逐不打闹，做有意义的活动，希望大家在家也多和孩子讲讲安全。
群里偶尔会推送些教育文章，都是老师们精心挑选的，希望大家多读一读，目的都是为了咱们的孩子好！如果大家觉得不合适也请单独联系我！说到这了，想到本周推送的《最好的家庭教育，是对孩子放手而不撒手》中有一条建议特别好，想再和大家说一说：
* 不要过多干预孩子的学校生活
家长应尊重学校教育的专业性和规律性，对学校教育存在的问题可以建言但不要过多干预。
即使出于对孩子的关心，也不要在不完全了解情况的前提下，随意批评学校或老师，那样只会对孩子产生不良影响。
对孩子在学校遇到的问题，要及时关注但不要反应过度。
比如孩子如果遇到了校园欺凌，家长一定要提供保护和支持。
但如果孩子只是和同学发生一些小矛盾，就不要反应过激，甚至把矛盾扩大化。
可以提供化解矛盾的合理建议，同时也锻炼孩子处理人际关系的能力。
家长不要因为对孩子的保护欲而处处冲在前面，孩子总有一天要学会独自面对风雨。
教育孩子是一个漫长又艰巨的过程，做智慧家长不是一件易事，既要承担为人父母的责任，又要把握好亲子关系界限。
教育是润物无声的美丽缓慢的事业；从容是一切教育工作者必备的心态。
学校教育只是鸟的一只翅膀，如果离开家庭的有效支持，那这只鸟将永不会真正飞上蓝天。