日总结-加强网课班级管理

      突如其来的疫情致使全国各地大中小学延迟开学，学生学习停不得。“停课不停学”，网课一时兴起，风靡全国！

      我校老师刚开始上网课时，先用微信语音聊天模式讲课，老师指导，学生自学为主。仅仅一天而已，老师们就发现这种上课方式效率太低，不可行。当天晚上领导就通知下载钉钉软件，使用钉钉直播模式或会议模式上课，第二天老师们立即摸索着尝试使用，尽管不熟练操作方法，可是他们也大胆尝试，寻求更高效的上课方法。学生刚上网课时，兴奋激动得无以名状，一机在手天长地久，终于可以名正言顺地和手机来个长时间的亲密拥抱。

      后来，正常上课两周左右吧，问题出现了。拿着手机毕竟不是纯玩，每节课多少都会留一些巩固作业，于是学生上网课的新鲜劲头低落不少。更有家长反馈“孩子在手机上分屏，上边老师视频直播，下边玩游戏，聊天”。这样下去不是好现象，劳力而无功，于是领导老师又开会，群策群力，最后研究出一个方案----周总结。周总结实验一周多，反馈周期太长，起不到发现问题立即改进不足的效果，又开始日总结。

        各班以班主任为核心，以班级为单位，建立一个所有任课老师群，各时段负责上课的老师向班主任反应上课时长、作业提交、上课提问、旷课、表扬等各方面情况，班主任老师记录汇总，从中发现问题，并寻求解决问题的方法。网课不好上，班级管理更是难上难，但这样我校领导老师依然遵循“以人为本”的育人原则，倡导并实行人性化管理，如果有个别同学上课有特殊情况先打电话询问了解情况，态度诚恳和家长沟通交流，鼓励学生挑战自我，严于律己，在家仍然能够上好每节课，让家长和学生增强信心，相信老师，我们一起面对困难，挑战困难，战胜困难！当天总结上出现次数多的同学能及时关心，关注，第二天一定有好转，不会立即彻底消除违纪名字，但也会克制自己比昨天减少一次两次，这也起到了良好作用了。到今天为止，我班日总结的名单上出现违纪的人名已经很少了。功夫不负有心人，终于找到一个较好的班级管理方法，这真是“魔高一尺道高一丈”“问题没有方法多”。

      请欣赏我们的班主任老师的日总结吧。

      除了这些还不算，有的老师还添加内容，在总结语里和家长情真意切的交流语:

1.作业是面镜子，能照出孩子网课的学习效果，也能照出孩子对待学习的态度，所以家长抓住了作业，也就能抓住孩子学习的主要点。

2.作为家长没有一件事比养育孩子来得更紧迫。不要说累，孩子会在你一天天的懈怠中找不着北。回家，先看看孩子的作业做得怎么样。

3.网络学习比起传统课堂，也有优点，所有发布的作业家长都是能看见的。所以晚上回家检查孩子的作业，你就能全面掌握孩子的学习情况。

4.教育来不得半点虚假，一分耕耘一分收获。靠天吃饭和用心栽培，结果是大相径庭的。栽培时偷懒，收获时就要羡慕别人甚至追悔莫及！！！

      班主任老师在日总结后激励语:

5.将来的你一定会感谢现在奋斗的自己，加油[强][强][强]

6.用自己的努力换取成功，然后成功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸上，要多响有多响，要多爽有多爽

7.将来的你，会感谢现在努力的自己

今天的努力是为了做明天最好的自己[加油][加油][奋斗]

8.青葱少年，风华正茂，阳春三月，大好时光。努力向着梦想前进，不管路有多远，只要还在奔跑终能够到达。虽然会很累，但这一切都是值得的。让我们一起努力吧，手拉着手心连着心[爱心][爱心]

      日总结，是我校抗大初中全体领导和老师集体智慧的结晶，通过第一次月考测试，检验了班级管理方法的效果。总结经验，吸取教训，负重前行，任重而道远啊！