文／逆水行舟eli（微信公众号：逆水行舟读书会，id：sailreading）
两个月前，我用阅读器听完了一本书叫《蒙台梭利敏感期早教手册：0-6岁智力发育训练全书》。
这本书讲了蒙学的让孩子自然自由发展的思想，这和《窗边的小豆豆》、陈鹤琴《家庭教育》、《好妈妈胜过好老师》的思想都是相融相合的。《好妈妈胜过好老师》上的很多技巧也是来自蒙台梭利，如“给板凳揉揉疼”、“记功簿”等。可以参考我以前写的《为什么不能温柔对待我们的孩子》和《我们该如何做称职的父母》。
不干扰的自然养育，以及《好妈妈胜过好老师》里说的“不管”孩子，都是说当遇到孩子犯错误的时候，父母不要简单粗暴地批评、命令，而是要分析孩子犯错误的原因，引导孩子自己认识到错误，自己想出办法来克服和改正。
如何与孩子平等
上面这些内容我都有在以前的读书笔记里写过。
其实这本书给我的最大启发的是——与孩子平等的思想。之前我看书，当然也看过说要平等的内容，比如《窗边的小豆豆》里巴学园的平等观，但当时我get到的点主要是父母要降低自己来与孩子平等。
现在我感觉理解得更全面了，父母降低自己没有错，但不能把自己放得过低了。父母要同样视自己是和孩子平等的人格。也就是说父母要尊重孩子，同时也要培养孩子尊重父母。
《杀死一只知更鸟》这本书里有传达出这样的育儿理念，我的读书笔记《看完这本书，我突然升起一种使命感想让你看见》里也有提到，女儿斯库特就知道自己什么时候是不能打扰爸爸阿迪克斯的，因为爸爸有工作或要读书，这就是孩子对父母的尊重。但我当时没有真正理解进去。
这种平等观反对专制式的育儿理念，大人不能对儿童发号命令，把意志强加给儿童。同时也反对放纵式的教育，以儿童的意志为最高意志，把儿童的地位捧到最高，把儿童意志强加给父母。这种放纵会养出专横跋扈的小皇帝、小皇后。这两个极端都是不可取的。
所谓的平等，我的理解是互相尊重。但这说起来很容易理解，实际上不容易平衡天平的两端。父母需要经常地反思改进自己养育方法。
就在写这篇文章的当天晚上我在听尹建莉的《最美丽的教育最简单》一书，突然顿悟了，建立与孩子平等关系是有一条康庄大道的。我夜不能寐，起床增加了下面这段话。
尊重的前提是信任，信任的结果是自由，所以实现平等的路径其实是自由，你给孩子自由，孩子才有可能培养起自觉自控能力，你给孩子自由，孩子才会对你的意见听得进去，孩子也才会信任你，反过来让你越来越省心，越来越自由。
尹建莉在《最美的教育最简单》一书中分享了一个妈妈让孩子自己管糖果，结果孩子学会自控的例子，让我非常有共鸣。
从养育女儿的过程中，我也时常体会到给孩子自由的重要性。
我女儿特别喜欢玩遥控器，我们怕她啃遥控器太脏，一直限制她不让她玩，她每次就非要玩，兴趣很浓。我们就在想到底怎么能让她自由地玩，又不受伤害，后来我们想到去买一个一模一样的遥控器洗干净给她玩。现在她玩了一段时间遥控器后，兴趣就下降了，就不怎么玩遥控器了。
我女儿刚开始吃辅食的时候，我们怕她弄脏自己，限制她不让她碰碗，女儿吃得很不开心，闹情绪，甚至故意把粥吐出来拒食，我们为此很苦恼。后来我们就给她自由，让她碰碗，让她伸手进碗里抓粥，让她弄得自己到处都是，她就吃得很开心，食欲大开，每次喂她，她嘴巴都张得很大，一口又一口地非常配合。虽然每次女儿都把自己弄得脏兮兮的，给我们增加了很多家务，但我们看她辅食吃得好也就很开心。我相信她吃相会越来越好的。
我认为教育目的就是让孩子既能自由地释放天性，发挥潜能，又能听得进父母的意见，愿意与父母沟通。就是要把孩子培养成能参与家庭事务决策、能参与和组织家庭活动、能承担一定家庭责任，有思想、有情感，能与父母互相体贴的个体。
此外，我看的这本《蒙台梭利敏感期早教手册：0-6岁智力发育训练全书》是一本中国适应版，好处是书中改进了一些游戏，让蒙学里大多数需要集体参与的游戏变得更有操作性。我这里摘一些书中适合3岁以下儿童来玩的游戏。
培养注意力的游戏：
一、“分豆子”游戏：适用1.5-2岁。
道具：几种豆子，如黄豆、黑豆、绿豆、大豆，小塑料盒子几个。
游戏方法：
1、把豆子混合在一起，然后教孩子认识它们。
2、向孩子求援：“宝宝，妈妈需要把这些豆子分开，帮帮我好不好？”然后让孩子把几种豆子分别放在小盒子里。
3、尝试引导孩子用汤匙等工具分豆子。
二、“想想看，布下面是什么”，适用2-3岁。
道具：一些孩子喜欢的小玩具，一块枕巾大小的花布。
游戏方法：
1、将玩具散放在垫子上，让孩子认真观察1分钟。
2、让孩子闭上眼睛，同时家长用花布盖住一个小玩具。然后让睁开眼的孩子猜测花布下面是什么。3、让孩子闭上眼睛，打乱小玩具，用花布盖住其中的一个或者两个，再让孩子猜测。
三、“红萝卜、白萝卜”，适用2.5岁。
道具：无。
游戏方法：1、家长和孩子一起玩这个游戏。几个家长分别扮演不同角色，例如爸爸扮演红萝卜，妈妈扮演白萝卜，孩子扮演黄萝卜，先与孩子复述几遍各自的角色名称，引导孩子牢固记忆。
2、发令：白萝卜，妈妈必须蹲下，发令：黄萝卜，孩子蹲下，如果下蹲不及时或者蹲错，就算失误。
想象力训练游戏：
一、“我们一起来涂鸦，适用2岁以上。
道具：蜡笔、绘画纸。
游戏方法：1、与孩子一起观察生活中的事物，如皮球的形状、雨滴的轨迹、电视机的形状。
2、与孩子一起把他看到的东西画出来。
3、当孩子能够熟悉绘画点、线、图形以后，与他一起观察近似事物间的不同。
4、鼓励孩子画出自己想象的东西。
二、”电话报告“，适用2-3岁。
道具：无。
游戏方法：
1、带孩子出去玩的时候，及时与孩子互动玩这个游戏。例如，在坐车的时候与孩子装作互相打电话，发出电话铃声，让孩子应答。
2、询问孩子在哪里、去哪里等问题，引导他看窗外的景色、复述他看到的东西。
3、尝试让孩子做评价性回答，例如游乐场好不好玩，外面的大树是不是很漂亮，等等。
4、引导孩子提问，解答孩子的疑问和要求。
数学能力培养游戏：
一、”叠纸杯“，适用1岁以上。
道具：5个纸杯。
游戏方法：
1、把纸杯给孩子玩耍，让他熟悉纸杯的形状和可以叠扣的特性。
2、引导孩子把5个纸杯逐一套叠起来，一边套一边数数给孩子听：1、2、3、4、5。3、把叠在一起的纸杯逐一拆出，同时给孩子数数。
二、”对号入座“,适用2岁以上。
道具：白纸、1-10的数字卡片。
游戏方法：
1、在白纸上画数格，如图。
2、告诉孩子，这是火车的座位，小朋友们要乘坐火车出去玩，现在大家要按照车票的号码坐好。交给孩子数字卡片，让他尝试将卡片放在对应数字的格里面。
三、”数数几个点“，适用1.5-2岁。
道具：空白卡片，在卡片上分别画数量不等的大粗圆点。数字从1-10。
游戏方法：
1、与孩子一起数卡片上的圆点。
2、任选一张卡片，举到孩子面前，让孩子记忆，拿走卡片，让孩子回忆看到几个点。
3、熟悉第二步后，点数逐渐变多，看的时间逐渐变少。
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By 逆水行舟读书会（微信公众号：逆水行舟读书会，id：sailreading）