1、冯芊芊
五月五日星期五
今天是由我带领的《女巫的孩子》读书会，作为第一个开展读书会的同学，心中不免紧张，而在这之前，也十分期盼这一天的到来。
我喜欢阅读，但只限于喜欢阅读故事情节十分有幸遇见了苏老师，鼓励我们阅读精读，通过每周的讲书，我开始习惯性感悟书中人物形象，反思值得思考的问题，对每一本好书都有了更深的印象。而能被苏老师认可来组织读书会，也是我在阅读之旅上的荣幸吧！
每一本书都是一道任意的门，《女巫的孩子》后的门是一个奇幻的魔法世界。
魔法是能力，是权利，是欲望，是导火索，是爱。在一个拥有魔法的国度，有一个男孩成长着，在冷嘲热讽中成长着，在家庭悲伤的氛围中成长着……
今天的读书会，本担心自己会讲完一整节课，但同学们都非常的积极，读书会也更有了氛围。大家的回答展示了自身的想法，并自然而然地引出了下一个我想让同学们思考的问题，大家就这样连续不断的探讨着，我也不再紧张，和同学们一起讨论，直到读书会圆满结束。
与同学们共读共解析一本书，如同我们一起同行在书中。这次的读书会使我深切的感受到了阅读的意义。
书中是无限远方。愿我们的青春都能在书香中绽放！
2、任思瑗
今天的语文课是举办读书会。举办完后，爱这个字让我印象深刻。
在《女巫的孩子》中，有许多的爱。
有女巫姐姐对自己儿子的爱。当他的儿子塔姆惨遭不遇去世后，她并没有想过让他离开也不能坦然的接受自己儿子去世的消息。为了自己的私欲，把塔姆的灵魂缝进了自己的另一个儿子奈德的身体里。而事后奈德无法像其他孩子一样正常说话，塔姆的灵魂也不得安宁。但她这样为了自己的私欲不顾别人的感受，真的好吗？我认为不好，为了自己去伤害两个人的感受真的不好。
还有安妮的父亲对安妮极度的爱。当安妮的母亲去世后，他为了养好安妮，又一次当了强盗。在我看来，他不用再次去当强盗，他可以去镇里当农民、商人…可以用自己的力量养活安妮。而因为他对安妮的爱太极端了，所以他才不得不去当一名强盗。
这是我明白的一个道理：在有些时候，对别人的爱会伤害别人。
3、王梓柠
今天刚上语文课，苏老师就给我们带来一个惊天大消息——这节课由冯芊芊带领我们开读书会，今天的书是《女巫的孩子》，这本书我六年级时看过，但印象不是很深，只是单纯的觉得这是一本讲魔法的书。而今天冯芊芊给我们提的问题，却让我对这本书的认知刷新。我记忆最深的是中间那段视频，视频里提到“如果有个按钮按下去，就可以让你的亲人复活，你会按下去吗？”视频里说，因为我和我的亲人很亲密，所以我会去想他们会怎样回来，健康的，快乐的；还是失望的沮丧的回来。在我的记忆中还没有亲人离开我，但我有一只很亲的宠物离开了我，它感染了细小病毒，救好的概率为1/10，但我们还是在努力的救它，那段时间的它，睡不好，吃不好。我想，如果要复活它，它是带着病毒来到这里苟活着，还是像我第一次见到它那样天真活泼的回来。
但《女巫的孩子》里的女巫姐姐做了，她接受不了别人异样的眼光，她接受不了自己的一个儿子永远离开自己，她只能改变这一切。所以，她不惜一切代价，不考虑自己儿子的感受，执意将塔姆和奈德都留在了一具身体里，不去想自己儿子们的感受，我在这里看出女巫姐姐对自己儿子的爱；而这本书里也讲到了不同的爱，比如安妮的父亲对安妮的爱就是偏执，疯狂的，他想不惜一切代价让安妮过上幸福的日子，却不知不觉的改变了自己，让安妮感觉不到父爱，而越来越惧怕自己的父亲；而奥特国王对魔法的爱象征着野心，贪婪。这篇文章里的魔法是全文的线索，就像一把锁一样，爱就像解开魔法的钥匙，有的爱让自己在深渊里越陷越深；有的爱却是双向奔赴，让属于魔法的那把锁被爱而拯救，让魔法成为拯救人们的那把钥匙。
时隔一年多，我再次读到《女巫的孩子》，却有了不同的感受与体会，这次读书会也让我印象深刻，让我感受到阅读的意义，希望以后我们能“多读书，读好书，好读书”
4、侯钰雯
今天，冯芊芊带领同学们开展了《女巫的孩子》读书会，收获满满。读书会主要从情节，为什么救错了，对魔法的看法，是否能坦然接受亲人的离去，魔法强大吗，魔法是什么几个方面展开，读出了人间百态。奈德作为被爸爸救上来的孩子，在人们的指责中成长，人们总认为死去的孩子比救上来的孩子更好，其他的人们也只是作为一个旁观者冷嘲热讽。在亲人离开时，每个人都会悲伤，但是人们要懂得放手，这不仅是对自己的解脱也是对离去亲人的解脱。也许我们这个时代并不需要魔法，魔法是欲望，力量，执念，地位，权利……它是划分阶层的工具。在《哈利·波特》这部电影中，没有魔法的人就应被欺压。有人用魔法可能是帮助救助别人而伏地魔是用魔法来毁灭人类，其实比魔法更重要的是使用魔法的人是善还是恶，所以在这个世界上要当一个善良的人。
5、姜玥彤
今天上午第四书课，芊姐为我们带来了一节有趣的读书会。这是第一次由同学来举办。站在讲台上的她感觉有点小紧张（不过比我好多了)。此课的信息量特别大，光看她手上的那些资料就不少了（至少也有三、四张）,苏老师的手也一直在黑板上写着，足足有三页（幸好在电脑上写，不然黑板上根本装不下）。从中也看到她的准备也超级充分。从我们对这本书的第一印象一直说到本节涉及到的政治、历史等，途中发生了一件由有趣的事情，在让我们分组讨论人物对魔法的看法时，我借了陈柏豪手上的《女巫的孩子》翻了一会，便看到书中有许多勾划，而过些勾划正是我们要找的内容！赚了啊！书的最后一页竟还有几个十分深奥的问题！我正想着：是哪个读书这么认真，还在这儿上面勾划，下一秒我便在书的第一页看到——苏明丽印.啊！原来是苏老师的.我们组看到后纷纷说：“苏老的？赚了啊！“在这堂读书会之前我们阅读小组还画过板报。但是听了芊姐的读书会后，我认为那张板报的合金量真的不高，如对魔法的理解：可以从小说人物出发、从自己出发、客观角度等方面理解，另外这本书还涉及到政治、历史、心理等方面内容。这是一节精彩的课（有彩蛋：中途还放了视频）,期待下一次的同学的读书会!!！
6、孙立新
2023年5月5日 天气：多云 心情：good 事件：读书会
盼望着，盼望着，读书会来了。要知道，平常我们经常举办读书会，可那都是苏老师带领着进行的。而今天，与众不同，是由冯芊芊同学来主持，这可是第一次由同学主持的读书会，可谓是别开生面，让我这个平时上语文课度日如年的人都眼前一亮。
本次读书会的主题书籍是《女巫的孩子》，好巧不巧，这本书我刚读过，并且记忆深刻。所以我也在读书会上大发光采，回答了许多问题，虽然不是每个问题都能回答出彩，但也与主持的同学保持着高度的默契。
本次读书会，我印象最深的有两个。第一个是视频中，一位男子说道：“假如按下一个键，就能让一位你已故去的最亲爱的人活着回来，你会按吗？”相信很多人会毫不犹豫的按下去。可是，你有没有想过，假如他是一个身怀绝症的病人，你能否让他健康的回来。假如他是一个因事业失败而受到打击郁郁而终的人，你能否让他功成名就的回来：人性是自私的，就算他又活了过来。但他却因此又受到了一遍痛苦，那又有什么意义呢？文中的女巫姐姐，因为不想自己的两个儿子有一个离她而去，便把自己一个已故去的儿子的灵魂缝在了另一个孩子的身体里。正因如此，第二个孩子受到了不公平的待遇。
第二个是“魔法是不是邪恶的？或者是正义的吗？”这令我想起我在一本课外读物里想起的一句话“是人类的善念造就了它的神圣，也是人类的欲望造就了它的邪恶”魔法也是一样，遵从使用者内心的念想，就算它本身是邪恶，使用者的内心纯洁高尚，使用者也一定会是正义的力量。反之，就算魔法本身及为正直，可使用者内心却很贪婪，那魔法必定是邪恶的。
7、何霏
期待已久的读书会终于来了，在芊芊同学的带领下我们开启了新的阅读之旅。
《女巫的孩子》，在这充满神奇的故事情节中，我们跟随魔法的脚步，一起经历了一段不寻常的成长。如果我们梳理一情节，会发现书中的所有人、事物都与魔法有着千丝万缕的联系。
那，魔法到底是什么呢？是欲望？是权力？它是一面镜子，能照出人性的复杂：真善美、假恶丑。魔法具有强大的力量，它就像一把双刃剑，有益处也有弊端。它可以做善事，治病救人，解决问题。也可以杀人放火，毁灭王国，甚至可以阻止亡魂的离去。完全就是集善良和邪恶于一身，拥有魔法就拥有一切。女巫姐姐掌控魔法是为了救治病人、消除灾难；九块石头利用魔法是想要恢复自由；强盗头子抢夺魔法是为了满足自己的欲望。归根结底一切都源于那个使用魔法的人。有的人认为不需要魔法的存在，有的人认为需要魔法的存在，那你又怎么认为呢？
8、甘露
女巫的孩子----魔法
今天开展了女巫的孩子的读书会，让我对这本书有了更多的理解。魔法，有利有弊，他不仅会成为善良的人飞向远方的翅膀，也能让邪恶的人堕落地狱。那么这也就关联到了人性。在女巫的孩子中，奈德用魔法救人，他是善良的；奥特国王则是渴望魔法，想要占有魔法，这对他的国家造成了很大的危害，他在王宫里享乐，他的人民们则是苦不堪言；安妮的父亲使用魔法则是为了让安妮过得好一点，这体现了他对安妮的爱。在安妮快被箭射中时，他没有使用魔法，而是去用肉体抵挡，这说明爱可以打破魔法！
魔法有利有弊，那么它是否有必要永存于世呢？我认为这是要看那个人怎么使用魔法，对世界有没有带来影响。我们现在的世界中，没有魔法，却也能生活的很好，如果有了魔法，那么这个世界会怎么样呢？会像女巫的孩子都那样吗？我认为，若是对于善良的人，那么这个魔法就基本是有利于世界的；若是对于邪恶的人，那么这魔法基本就是百害而无一利了。毕竟魔法可以激起人的欲望，他是一个导火索，有可能会引发战争，那么，我们现在的和平年代就结束了，即将迎来的将又是战争。“我本可以忍受黑暗，如果我不曾见过太阳，然而阳光已使我的荒凉成为更新的荒凉”曾经拥有和平而此时却常是战争，人们又会作何感想呢？所以我认为魔法不是很有必要永存于世。
通过这次读书会，女巫的孩子给了我更深的思考，也对现在进行了反思。当你生活无聊乏味时不要心急，你不妨想想，你是多么的幸运，至少生活还有书。