和孩子，你能好好说话么

“老爸当年哪有你这条件，你啥都有，咋就不行呢？”

不知道有多少父母都有这样的口头禅，可孩子却一句都听不进去。乖的，闭目塞听；有点性格的甚至站起来就走了，撂下一句“我不如你，行了吧。”

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有句话叫做“对事不对人”，可现实中，每一个人都是事情背后的真实载体，说事就是说人。好好说话这件小事就像一个普通人每天的吃饭睡觉一样，可大多数人不注意怎么好好说话，越是亲近的人越是控制不住自己的“刀子嘴”。

时至高考的盛夏，是很多孩子旧生活结束和新生活开始的日子，亲子沟通在这段时间更是紧张、压力大。

这几周都忙着和初高中家长开沙龙，很多父母都关心孩子的升学问题、成绩问题，比如怎么选择学校，怎么提升成绩，怎么把考试考好。很少有家长会去在意，好好和孩子说话。而这件小事，才是解决升学大问题的地基。

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孩子的成长是从与父母的共生关系开始的，到初中阶段，孩子们渐渐心智成熟，走向独立自主的心理发展路径。但父母往往还没做好心理准备，有的家长恨不得每天都和“宝贝”缠在一起，有的家长会用另一种形式，比如找能够提供“保姆式服务”的学校。

而等到孩子一上大学，反而觉得成人是个即刻发生的事情，突然就放手了。一直都“被服务”“被自律”的孩子一下子失去主心骨，又没判断力和动力，大学是否顺利甚至要看结交朋友的运气。

初高中正是学生开始需要“客厅里的家长”的时间。所谓客厅里的家长，意味着孩子已经有足够独立能力和心智发展水平，不需要家长随时陪伴，但他们心理还不够成熟，需要陪伴和倾听。这时候家长就像随时坐在客厅里，让孩子知道你一直在，但是你并不想打扰他/她。

有的家长说，“我们现在很难管孩子说他，他也不听。“

这样的问题我一般会反问“您和孩子以前有足够的情感储蓄么，是否有建立信任关系？“

在孩子幼年时期我们不少家长都正面临着职业晋升，在这段时间我们很可能疏于对孩子的亲密感建立，往往是交付给家里的老人。前期情感储蓄不足，后期突然要管，孩子的反抗就会非常激烈：在他/她心里，你可能并不是来帮助他/她的，而只是怕他/她的成绩或者升学成果不能让你在同事面前吹嘘。

我遇到过一个家庭，妈妈常年出差，孩子童年妈妈基本是缺失状态。突然在孩子高中升学阶段妈妈觉得很重要，放下一切陪伴孩子。结果孩子不仅不感恩，还觉得妈妈事无巨细，是无法容忍的控制狂。

早些年，我们一直在讲“有效陪伴“，而我自己的经历告诉我，最有效的陪伴就是长期陪伴。孩子的重要成长阶段不要错过，你和他/她一起飞纸飞机比过生日只送他/她一块大蛋糕，更让他/她信任你。

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有的家长说，“我们可没少陪，这不还是孩子懒得听我们叨叨。“这就涉及我们开篇的好好说话了。和亲近的人把话说好，非常难。很多领导在单位能够很好的处理同事关系，和下属讲话和颜悦色，讲究沟通的技巧。

回到家，看到孩子的成绩，就能一蹦三尺，什么难听的话都说出来，还带着高八度的嗓音。有的家长甚至说，自己家都得讲究说话技巧，未免太累了，毕竟是自己儿子/女儿。对孩子好好说话，考验的是人的深层素养，一样的内容，用不同方式表达，起到的效果完全不同。而我们说话的目的就是让对方听进去不是？

打个比方，开篇家长的话，翻译过来就是你条件比我好，为啥结果比我差。这是典型的以自己的经验给别人提忠告，还有点贬低他人的意思。如果想真正帮助孩子，我们可以先“移情倾听”。

我们知道同一件事，不同的人会有不同的理解方式。比如小A会觉得舍友小B常常晚睡，就是因为小B贪玩，生活不规律，不懂得尊重他人。但小B对于晚睡的想法却是自己白天安排非常紧凑，晚上适当放松，是劳逸结合的方式。所以所有的沟通都先要进行移情，你可以问“小B, 我说的可能不是客观情况哈，但是我发现你经常晚睡。灯亮着，我想睡觉就有点困难。”这样的问话，给对方提供了解释的空间，避免了“你不睡觉烦死我了！”造成的冲突。

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理解他人之后，我们才会进入协助解决问题的沟通环节。对于父母来说，如果这件事最后还是要孩子去解决，就要充当引导者的角色，而不是一味地把问题直接拿过来，解决之后会发现孩子还是什么都没有学到，孩子以后还是要栽更大的跟头。

既然是引导者，家长就要深入发掘原因，引导孩子成为解决方案的角色。沟通中有一种叫做说服，而说服的核心就是让“我说服了你”变成“你说服了自己”，让“我打败了你的观点”变成“你优化了自己的观点”。显而易见，说服一定不是说教，而是通过充满善意给出选择的方式进行的。

比如当你了解到儿子这次成绩差是因为很多家庭作业没交，主要原因是门英语课程的授课孩子很难接受。

你可以说“儿子，虽然这次没考好，我们还是有时间的。”（先建立信心，让他知道你和他是站在一起的）

“既然难点你觉得在英语上，我们是不是有啥办法把这个障碍拿掉？”（善意提意见，而不是上来就说“你必须去补习！”）

这时候孩子可能会说他自己想到的办法，只要他是正向的就要积极支持，如果他反问怎么办才好，你就可以给出选择了“现在有两种方式，一种呢是校内暑假有补习，得问问老师这次的课程具体补习内容和方式；还有就是外界的补习，我看到了xxx资料。”让孩子自己进行选择。当然这个过程可能不是一蹴而就，很多时候孩子会先闹一顿脾气，这时候请先处理情绪再处理问题。我们成人都知道脾气一上来，是没有理性可言的，孩子对于自己的情绪控制力更弱，需要给他们一个情感发泄的渠道，只要做好“客厅里的父母”就好。

三胎政策开放了，我们做父母的发现难的不是生孩子，而是养育子女。养大容易，养成人难。难在每一次重大的选择，也难在日常好好说话这件小事。和各位父母一样，我也是边学习边吃亏边成长，我们彼此勉励，和孩子共同成长吧。

本文借鉴《高效能人士的七个习惯》《好好说话》

特别感谢本文的作者：蒲公英生涯-Tina老师

8年海外大学升学指导工作经历|生涯规划师|优势指导讲师

她坚信：日拱一卒，功不唐捐