01 《西尔斯育儿经》敏感和谨慎

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二期活动第33次打卡 ，2018第68次打卡

书名：《西尔斯育儿经》

作者：威廉·西尔斯，玛莎·西尔斯

篇目：依附性养育的十大原则

金句：

1.对孩子的行为进行塑造的目的在于循序渐进地向孩子灌输一种观念。让孩子认识到什么是可接受的行为。并且帮助他形成对良好行为的认同感。孩子会根据从自己心目中的权威人物那里得到的回应来学习行为处事。这些学习到的行为有可能是好的，也有可能是坏的。当孩子作出良好行为后得到的回应是鼓励，他就会受到激励继续做出良好行为；而如果孩子做出良好行为后获得的回应是厌烦，那么良好行为就会消失。

2.一个婴儿能成长为一个有道德的孩子的根本原因，一方面在于对自己和他人的敏感。另一方面，还在于预先判断自己的行为会对别人产生什么影响。并且在采取行动之前对此加以考虑的能力。你能够帮助孩子发展起来的最有用的社会技能之一就是设身处地的为他人着想——考虑别人的权利和感受的能力。

3.除了教育子女学会对别人、对事情作出负责任的行为之外，你还应该教会他们对自己负责任。你能够给孩子的一个最宝贵的生存手段就是做出明智选择的能力。你应该在孩子的内心建立起这么一个安全体系，不断地向他发出提醒：全面的考虑你将要做的事情。通过在一些不重要的事情上学会对自己的行为负责，孩子就能够学会在面临重大的后果时做出正确的选择。我们对你的希望是：培养谨慎的孩子。

复述：

1.成人作为孩子生命中的权威人物，需要对孩子任何正确的或是错误的行为给与回应和强化。

2.成人要培养“敏感”和“谨慎”的孩子。敏感在于孩子能体会到他人的感受，并且能预期自己的行为对他人造成的影响，这是幼儿最有用的社会技能之一；谨慎在于孩子能对自己的行为负责，并作出明智的选择。

关联和应用：

如此理解“敏感”和“谨慎”话，我们可以将这两个词汇作为培养孩子的两大目标。并且，我尤其感受到“敏感性”以及“做出明智的选择”在人际交往中的价值和作用。