推动摇篮的手就是推动世界的手

2022年3月29日  星期二

这段时间在参加“全国高级家庭教育指导教师专项培训”，听了系列课程，这些课程从理论到实操，听来很有启发。

今天听了《从家庭教育立法谈家庭教育专业化》这个讲座，讲课中提到家主要有以下功能：情感抚慰、安全互助、生命延续、两性生理、经济功能、娱乐快感、教育感化、信仰寄托等。人生不论如何打拼最后都是回归家庭，比如当下，不论疫情如何严重，“居家隔离”就能够给所有人带来内心的安稳。所以说，成家、立业是人生的两大任务，有人说，人生的幸福指数来自于家庭生活质量与社会的尊崇度，夫妻关系恶化、亲子关系对立的人，即使是“位高财巨”也不是幸福的人生。一个人不论社会角色有多少，都是不确定的，唯有在家庭中的角色是永恒的。尤其是在人生的后半辈子，“身子”“孩子”是幸福的两个必备条件。

印象最深的是分享的一个短视频，一位以色列人在哈佛当教授，因为想要为自己的孩子寻找自己小时候的生活环境，于是离开以色列十几年之后回来看到以色列的巨大变化，他决定研究背后的根源。他追根到《塔木德》这本书，该书是一本犹太人人人都要研读的书籍，尽管它不是史书或百科全书，却包罗万象。整部作品通俗易懂，是犹太人行为处世的指南，同时也对处于流散状态的犹太人维护民族统一性、加强凝聚力起到无比重大的作用，是仅次于《圣经》的典籍。这本书其中就强调要重视家庭、重视教育，有专门论婚姻、家庭与子女教育的内容，指导非常具体。所以犹太人十分重视家庭的建设，强调家庭和谐、幸福对于孩子培养的重要性，认为这是孩子生长最好的土壤、成长的基石，也是孩子心无旁骛、全心学习的强大后盾。犹太人把培养身心健康的下一代当作自己的责任和使命，生活中，人们会主动交流、分享育儿的经验，就是在日常的交往中发现谁的孩子有些行为、习惯或是身体瘦弱等问题，尽管是陌生人，都会主动给父母提出来，建议你应该怎样去引导、改善，这位来自哈佛的教授说，回到以色列仅仅只是几个月的时间，但是他从陌生的父母们那里获得的育儿方法、经验胜过他前六七年的总和。以色列的父母参与孩子生活、学习的每一个环节，参与幼儿园、学校里的各项服务，全身心地投入到孩子成长地每一个环节——700万人口的以色列在世界上“创业创新领导力”排第三名，排第一、第二分别是美国、中国。这位教授总结说，这是“人文精神的胜利。“

西方有句格言“推动摇篮的手就是推动世界的手。“德国著名教育家福禄培尔也曾说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，不如说是掌握在母亲手中。”由此可见，母亲教育、家庭教育的神圣与伟大。

我们能够做什么，传播理念，践行思想，做家庭教育的积极推动者，让更多的家庭、更多的父母觉醒起来、行动起来。