笑着做教师

“笑着做教师”原本是老杨的微博微信名字，老杨其实不老，生于1968年，“老杨”是学生送给杨老师的一个昵称而已。老杨名卫平，女，全国优秀语文教师，首届河南名师，中学正高级教师，特级教师。著有《笑着做教师》《被学生感动的56个故事》《为课痴狂》，《好教师教你做好父母》等，从2013到2017四本书基本上是一年一本，而且每本都很畅销。

杨老师把微博的昵称叫做“笑着做教师”有两层意思：一为教师这个职业虽忙碌而清贫，但她会笑着面对；二为她觉得与其板起面孔说教，不如笑着给学生、家长、同事带来欢悦，因为人是为了追寻幸福而成长。杨老师这样介绍自己的微博：“这是一个不走捷径、不浮躁、不抱怨、忙碌而喜悦的中学语文教师、中年女班主任所记录的原生态生活。”

我与杨老师的相识源于她的第三本书，那是2015年6月，我在北京西单书城琳琅满目的浩瀚书海中看到她刚刚出版上架的《为课痴狂》一书，爱不释手，站着几乎一口气读完，这本书分别从语文教学课堂、阅读、写作和课后作业四个方面进行介绍，真实的还原了课堂实录、阅读与创作、创新和思索及师生之间的合作、交流，语言诙谐、生动活泼，充分体现了作者“为课痴狂，为孩子癫狂”的教育心态。读完后即刻对这位语言诙谐、生动活泼的所谓“呆萌”老师产生浓厚的兴趣，从书中的前言后记中搜寻作者的信息，竟然发现作者杨卫平是我所在的城市郑州19中的一名语文老师，那一刻我简直有点震撼的感觉，世界之大，我们或许曾经多次擦肩而过而不知；世界又如此之小，千里以外的京城我们竟会因为一本书走在一起。19中在中原路裕达国贸附近，我08到11年曾经在伏牛路老校区上班三年，直线距离不过几公里，咫尺之隔，我们竟然在遥远的首都书城奇妙相遇，这是一份多么难得的情谊！循着书中的片言只语，我开始在微博与网络上关注追寻“杨卫平”这个名字，这个与我生活在同一座城市却在短短四年出版四本专著的“笑着做教师”的教师。从她敏锐准确直达人心的温婉细腻的文字中，走进她随意诗意轻松快乐的语文课堂，感受她对教育对孩子对生活赤诚执着的爱。

从2015年6月追寻到杨老师的微博，小心翼翼的求证探寻之后，相互关注做了一年的文友，直到一年后的2016年国庆长假最后一日，我们才在龙子湖畔一个细雨霏霏的下午见到生活中真实的彼此。那一天在地铁站，远远看到杨老师有些瘦弱的样子，我一时有点怀疑，这就是那个浑身洋溢着青春活力在课堂内外于学生欢声笑语中收获知识收获快乐收获爱的老杨吗？弱小的身躯内潜藏着多么巨大的能量啊！

坐到车上我们先去祭城烤鸭店吃饭，一路上杨老师一直手不释机，手指翻飞，后来我才知道杨老师短短五年内相继出版的四本书就是这样写成的，她的创作时间大多就在课余饭后乘车睡前这些时间的边角废料上。下面就是杨老师在当天的微博上记录的我们会面情形：

下午，应张老师之邀，去龙子湖与她会面。天色略暗，龙子湖别有韵味。我并不喜欢烈日灼心的天，我特盼望耳畔有风轻轻吹过，仿佛一种缥缈的情愫曾经来过。今天便是这样的日子。张老师是大学老师，但她研究中学语文教学。去年春天，她在北京王府井书店买到我的《为课痴狂》《笑着做教师》，便视我为知己，费尽周折在微博上找到我。这是一个作者的幸运。今天，我们首次见面，一见如故。想起我的另一个知己读者苗旭峰引用过三毛的话:“原来我并不寂寞，这世上，有那么多似曾相识的灵魂啊。

杨老师的文字总是这样亲切温暖如坐春风，充满正能量有一种穿透人心的力量。那天在饭店我们一见如故，从教育教学到彼此的人生经历，聊到将近四点多，后来又在龙子湖畔继续畅谈到六点夜幕降临时分。那天杨老师给我描述了她富有传奇的人生经历。她是个弃儿，养父母收养了她。18岁中师毕业后到罗山一乡村小学教书，因为散文《送你一束野菊花》受到县文联主席的注意，被调到县城教书，后来不久又被信阳市七中挖走，2005年经《教育时报》主编推荐又被郑州19中挖到省会城市，去年北京的一所中学以北京住房、个人工作室等优厚的工作条件与待遇相邀，但是杨老师担心年逾90的养父不适应北京的生活，放弃了这一工作机会。从乡村到省会城市一路走来，杨老师靠的是她对工作对生活真诚的爱。给我印象最深的是她这种笑对生活的人生态度，她说她从不抱怨，抱怨有什么用，总是调整心态积极乐观的面对生活中的风霜雪雨。

临别杨老师送我她的第四本书《好老师教你做好家长》，这本书分别从“家庭教育只能吃不了兜着走”、“爱本无声”、“好父母是怎样炼成的”、“当学校教育出现偏差，父母怎样保护”、“孩子说”等几个章节进行写作，真实还原了自己教育孩子的心路历程和方式方法，充分展现了杨卫平老师快乐教育的风格，是一本融学校教育、家庭教育为一体的教育手册。

《好教师教你做好父母》发行以来就获得好评，引起了读者的广泛回响，纷纷为杨卫平老师发来读书感悟，对《好教师教你做好父母》爱不释手，常常读得废寝忘食。有人说，这本书帮助他解决了一直困惑的问题；有人说，这本书说出了她想说而没有说出的话；有人说，这本书纯干货、有情怀；有人说，节日期间把这本书送人，很有爱，很有范儿；有人说，这本书记录了家庭教育、学校教育的点点滴滴，真实而感人……

我回到家以后也是一夜将这本书读完，第二天又买了数十本推荐并赠送给同事朋友，这本书没有高深的理论，是一位从教三十载的特级教师对学生家长的温情告白，书中全是杨老师教育教学中积累的活生生的案例，解决的就是当下为人父母者所困惑的问题：要不要陪孩子一起写作业？亲子签约是咋回事？如何跟孩子聊聊疾病和生死？好分数和好状态哪个更重要？早恋不是“恋”？亲子交流不畅通，怎么破？……翻开本书，您的万般思虑将豁然开朗。杨老师是从学校教育来观照家庭教育，以家庭教育完善学校教育，帮助家长寻找更切合孩子实际的教育规律和方法。这本书让所有的家长都能意识到，原来美好的教育是简单的。

难忘杨老师给我描述的她的那篇唯美意境的《送你一束野菊花》，我又在网上买了《被学生感动的56个故事》这本书，曾记得有一天给同事朗诵这篇文章，她听了以后久久沉醉在野菊花烂漫飘香的境界感叹道：好美啊！

56个温馨故事，56段青春记忆，56个感人瞬间，56种大爱情怀。一届届学生，一个个身影，一颗柔软的心，一支深情的笔，记录下一群有爱的孩子和一位有趣的中学语文教师之间的似水流年。这本书内容也是全部取材自杨卫平老师从教26年来的真实故事和案例，看似随处可见的一个个故事，貌似毫不经意的一个个孩子，都无时无刻不在打动着一个充满爱意的老师敏感而善于领悟的内心。

杨老师是一位中学老师，除了完成教学任务，还要接受全国很多地方的邀请去做讲座，分享她积蓄了30年的成果及其形成过程，但她五年四本书的高产告诉我们，只要我们也拿起笔来笔耕不辍的做好工作中微记录，作家其实离我们每个人并不远。