假期盘点 ——友情篇

   自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友，能如此，友谊才能稳固成长。——西塞罗

          寒假里，好闺蜜带着孩子去北京陪读了，原本约好的结伴旅行就此搁浅，但，我对此没有一点埋怨和不满，更多的是对她的心疼，担心和牵肠挂肚，每天都要发信息让她给我发她女儿学习情况的照片，询问她在北京冷不冷？吃的好不好？有没有钱？其实，她在驻马店时，有时间一个星期我也不会和他联系一回，但她一走远，我才知道原来我把她放的那么深，这种浓烈的关系让我用强烈的被需要感。

        另一个是相识二十多年的朋友，同学三年，毕业既分两地，前些年两三年不见一面，但更多的是，每年过年回来见一次，每次相见都会充满期待和小确幸，把酒言欢，时隔多年，从事的职业，结交的朋友，生活的圈子都不一样了，但每次聊天还是很轻松，有说不完的话题，即便有那么一个时刻，不想说话，就那样静静的待着，也不觉得尴尬。这种温润的关系令人舒心。

       在《老人与海》这本书中，给我感受最深的友谊，是圣地亚哥和曼诺林两人的忘年交。圣地亚哥对待没有血缘关系的曼诺林倾尽所有的温情，带他出海打渔，教给他捕鱼的技巧，给予诺曼林绝对的信任，牵挂和慈爱。而诺曼林呢，也同样回馈了这样的厚爱。老人出海时为他准备吃的，喝的，孩子很喜欢，很渴望和老人一起出海，即便是知道老人在捕鱼方面不太幸运，他也很苛求和老人的相处，奈何，父母不同意他跟着老人出海。而圣地亚哥也出于对孩子的爱，选择让他跟随更幸运的人，但在海上和鱼、鲨鱼搏斗的时刻，老人无数次的想起曼诺林，想证明给他看自己虽然年纪很大了，但依然可以捕到大鱼，这种收获的喜悦，老人想和自己最爱的人分享。每一次想起曼诺林我觉得都是友情的升温。在老人回到海港时，孩子早早去看望他，从此处可见，孩子应该每天都会去看望老人，在这中间，他一定是担惊受怕了几天，当他看到老人受伤的手时，便哭了起来，他悄悄的出去弄咖啡，但一路都在哭着，他不在意别人看到自己为老人而哭，这种发自内心的心疼，让人为之动容。孤独的老人在故事中所表现的坚强，“硬汉”精神，让人忽略了他对亲情的和友情的需要，但，曼诺林的出现弥补了老人所有的感情需求。从中也让我感受到友情对一个人的重要性。

          在于永正老师的《我的教育故事》中，关于友情的表述也让我为之动容。于老在自己生命的最后时刻，他的弟子（也应该是一种友情）和朋友，用各种形式帮助他，宽慰他，书中讲的常勇每周都去于老的家里帮他打字，帮它整理家，听到于老走了的消息，他哭的像个孩子，他们对于老的感情亦师亦友，处处体现真诚。《我的教育故事》这本书大致内容写的是于老和学生的故事，寥寥几笔就凸显出先生的周围围绕在一群志同道合的友人，在困难时给予帮助，在面对疾病时，给予陪伴。

      在《干校札记》这本书中，关于友情就显得更加高贵和弥足珍贵。在那个特殊的年代里，就连夫妻之间，父子之间，师生之间都充斥着背叛，诬陷，更不用说友谊了，当父母，兄弟，妻子，孩子都选择抛弃顾准时，而作者的妈妈选择相信他、帮助他，接济他，让他相信这个世上还有人间温情，这种友谊的可贵给予的是活下去的勇气，而顾准这个经济学教授，讲究原则，不畏强权，对朋友仗义豪侠，从不因朋友的荣辱升降而有所改变，也许正是他这种高贵的品质，才得以和作者的母亲成为好友，携手扶持，直至他去世。想想顾准走时想见自己的女儿，而女儿却因为他的右派身份拒绝相见，此时的亲情和友情相比真是相形见绌。

         友情作为亲情，爱情的补充，让我们在众多人际关系中感受人间温情，在《小王子》这本书中，狐狸说：“对我来说，你无非是个孩子，和其他成千上万个孩子没有什么区别。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我无非是个狐狸，和其他成千上万只狐狸没有什么不同，但如果你驯化了我，那我们就彼此需要。你对我来说是独一无二的，我对你来说也是独一无二的、、、、、、”我们在长长的一生中不断的在驯化人，也不断的被人驯化，有亲人，有朋友，因为驯化了，彼此就有了需要，有了牵挂，珍惜这种成千上万人中的彼此驯化，彼此需要。

       对于在身边的朋友，我想说人生交结在终始，莫以开沉中路分。对于在远方的朋友，我想说，海内存知己，天涯若比邻！