从社会现象看，国家对培训机构进行整顿，但结果很可能像房地产调控一样，反向结果，因为本质上家长需求越来越旺盛，市场驱利，资本催化剂，所有人的选择造成集体性非理性。
理性上所有人都不希望让孩子天天上培训班，但现实是考试这个游戏存在，政策作为调控，感性上所有人都不希望自己和孩子输了这场比赛，是跟同赛道的人比，想尽一切办法超越，国家规定8点，控制的了培训班，控制不了家长的焦虑，家长希望用够除睡觉外的所有时间，对于另一些人会想尽办法来获得更优质的教育资源。因为时间是有限的，那么同等时间类，效果最大化，拼的就是家长的财力，眼力，判断力，拼的不是一个人，甚至是三代人的时间精力为了一个孩子的成长。
如果前三十年房地产是一个家庭最大的支出，刚性需求，也是一个家庭最佳的投资资产。那么未来，教育是未来家庭最重要的支出，即使不知道他的投入产出比，受到很多因素的控制，孩子个人，社会政策变化，各种各样的影响，但目前来说对比其他投资教育还是最好的投资，但结果同样不可衡量。即使现在的房地产也是作为教育投资的衍生产品。
为什么教育是最好的投资，未来社会是知识型社会，最大的宝藏就在头脑，这是最大的资源，未来智人和生物人进行分红协作，那么未来必然有一大生物人是必然被淘汰的。
然而站在现在即使是看到教育资源分配不均衡，贫富差距越来越大，阶级固化越来越严重，所谓内卷化，但依然没有到他的峰值，回过头来看，站在站在可能还是最好的时代，因为未来的竞争会更残酷。还有一部分人享有教育的权利，上升通道还存在，只是时间窗口越来越小，越来越少。
为什么这样说，一个现实的感受，同样的我们和那些世界上富人差距在哪里，观察所有的世界首富，比尔盖茨，巴菲特，马斯克，同样的学习世界首富那些人看的书比我们多，花更多的时间，看的是最前沿的书，为了获取知识和思想，就像雷军一样，他可以花时间把行业内所有的顶尖人物拜访一遍，获得别人几十年的经验。通过知识，通过见识获取。见识的获取对于我们是很难达到的，但书本是我们目前可以跟他们可以够得着的最小的投资方式。因为书是特别容易获取的，成本不高，最重要的成本在于时间，但同样的时间，他们的机会成本更高。
但是想象下，如果有一天，人脑联机真的实现了，那么那些富翁他们最先拥有这项权利，那么同一时间，他们可以学习到的新知识，得到的累积不是一个量化级别的，如果从生物学进化而言，知识获取就像农耕时代，他们已经进化到了工业时代，批量化生产，这个是无法想象的事情，那贫富差距，人跟人的差距会越来越大，强者越强。就像马斯克和很多科学家提出来的，在智人和生物人共生的阶段，很多生物人是要被淘汰的。
现在而言，我们跟这些人比世界是一样的，获取知识途径并无太大区别，区别在于消化吸收，而他们的时间成本更大，我们有机会缩小差距，不让差距拉那么大。
既然教育是最好的投资，那么问题在哪里呢？问题在于我们教育投资的标的是什么？是具备可持续成长的投资，还是不可持续增长的投资。因为教育也是一种产品，他的差异性在于是人，人是有差异性的。
站在所说的教育投资，我们狭隘的理解为他就是教育培训，花最多的钱和精力和时间，在这个上面，最大的刚需就是文化课。所以看到最大的教育企业就是这些企业，这些是可以产生好的方面，但他是短期的，教育培训班的目的就是培养孩子应试能力，应试水平，但他的作用是短期的，仅限于应试教育。结果是所有孩子平均成绩会越来越好，但是实际百分之五十的比例在那放着，不以你的努力和花的钱精力时间为准，这是概率问题。
为什么培训机构不培养孩子的学习力，只是应试能力，短期的呢，这点俞敏洪说的很明白，首先家长需求决定了，其次教育要看效果，资本要看结果，教育是慢功夫，是长期的，没有人给那么长的时间。
再说回兴趣班，兴趣班是挺好的，但问题是以什么目的报兴趣班，是真的因为兴趣，激发孩子潜能特长，还是别人报了所以我报，对升学提高成绩是有帮助的。这在于一个度的把握，过度是会起到反作用的。因为最重要的是一个人的时间，精力，兴趣本身。
但所有人都走上这条路导致的是一种社会资源的浪费。因为教育的个体是人，每个人是不同的，每个人的潜能和兴趣是不同的，标准化流程化的东西，在以前教育不足的情况下，对于提升所有人教育水平是件很好的事情，对于未来社会最大限度的挖掘每个人的资源潜力更重要，创新力，才更有意义。
所以在我身边听到的会出现一个刚从麻省理工毕业的人，他对父母说，我的任务完成了，你们让我考，我考上也毕业了，现在我要去做我自己感兴趣的事了。
即使是上到常青藤大学，即使是清华北大的人都是这样的结果，人生需要重新设定和选择。这种被动式的教育得到的不一定是期望的结果。
因为被教育的对象是人，作为人，我们追求的是幸福，对于如何达到幸福，积极心理学，例如《心流》的作者告诉我们的是做自己感兴趣的事，知行合一，做事情的过程本身是很幸福的体验。这和很多教育学家观点是一致的。
所以教育而言，如何认知自己，如何找到兴趣，如何找到内驱力，是最重要的一件事情。对于整个社会都特别重要。
对于国家而言，大船很难掉头，在没有找到比应试教育更好的方法之前，我们还是需要适应，只是尽可能的开拓一切可能性。改变不了环境，只能改变自己。
作为有条件的家长也在选择之外的路，更可能多的丰富选择，对于没有条件的家长，需要的是了解到事实并思考，既然这是一条概率确定的路，我们的概率是多大呢，既然只能走这条路，那么如何丰富它的过程，适应他，是最有效的。
如何适应不是全部的抛弃，以修应试的心，修人生。
培养兴趣，培养自信，培养自律，培养内驱力，培养自主意识，培养独立思考，在所有的不确定性中找确定，在焦虑的时代中不随波逐流，能把握住自己的心，找到最核心的东西，能抵抗住社会变化的东西，才能适应未来任何时候的变化，看淡短期结果，追求更长远，不是完全放弃，不花时间，反而需要更多的思考，哪个更重要，需要舍弃哪个，不是另类，不是抱怨，不是单纯的被贩卖的焦虑影响，而是时刻保持自己的独立性，适应但不被影响和左右，即使短期内需要适应，到还是回归到长期这跟主线上，因为为孩子提供服务的所有人只为孩子某个阶段服务，只有家长是需要为孩子的一生负责，所以保持独立认知很重要。
能否做到，怎么做，确实不是件容易的事情，首先要求的是父母的独立思想，父母的学习力，父母的意识。把花很多时间在陪孩子上课作业过程，分一些精力，好好思考清楚这些问题，比做本身更重要，父母的认知决定孩子的方向。