绘本讲师训练营【31期】19/21实践原创⑤《森林》

31021      丁琳琳

一、开场

森林抱抱抱游戏（拉近与孩子的关系建立共情）

老师：小朋友好，今天森林里来了一只小鸟（老师扮演），小朋友你们化身为树妈妈，让小鸟找到家。音乐一开始小鸟飞呀飞，音乐一结束，停在哪棵树旁，树妈妈就给小鸟爱的鼓励。

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在森林里除了有小鸟，还有许多动物在森林里生活，今天琳琳老师带来了一本有意义的绘本故事—《森林》

背景音乐之下配图读出这本诗句文字。（注意语言平和温暖中也有起伏变化，让整个森林富有动感）

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1、制作森林ppt,让孩子上来点开自己喜欢的大树后面的动物（绘本原图截图）让孩子们说出动物的名字及观察出的基本特征。再结合现实中的动物彩图让孩子们对比观察。

2、16张大树背后的图片点开之后，是绘本中从晨曦到夜幕降临的画面色彩变化。让孩子们讲一讲自己观察感受。直观的感受到这本绘本画面层次的美感

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细细品味这本绘本的文字优美，画面富有层次和顺应自然的变化之美。给我劳绩的生活注入美好。当看到作者在绘本开始之前写到：献给我的兄弟姐妹，他们和我一起，一次又一次地穿越这片森林。再细读绘本文字品图，让我体会到生命的意义和一生的生命旅程轨迹。