写给国学课家长一封信

亲爱的家长们：

你们好！

      我们在国光社区开展的国学诵读活动已经进行了一月有余了，在这一个月里，我非常欣喜，一来孩子们很认真，也收到了一点成效；二来在学习的过程中我发现孩子们见识颇广，对很多掌故耳熟能详。学得开心，教得也开心，希望能够把这个活动能够坚持做下去。所以，找个时间，我要和大家交流几个问题：

第一，为什么选择《千字文》作为童蒙诵读的开始

现在小学推荐了很多种的传统读物用来启蒙，其中影响很大的除了《千字文》还有《百家姓》、《三字经》和《弟子规》，其中《三字经》、《百家姓》和《千字文》合称三百千，是传统启蒙读物。

《百家姓》成文于北宋初，原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个，采用四言体例，而且句句押韵，对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用。但是它的内容没有文理，只是对姓氏进行了排列，本身也没有具体的意义。《三字经》成书于宋代，作者是王应麟。内容取材广泛，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”对于了解国学常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理都是很好的一个读本。现在有一些《三字经》的版本经过了后人的整理，把宋以后文史的部分做了补充，也是可以读的。《三字经》比较通俗易懂，是比较好的启蒙读物，里面的典故众多，也是高年级语文的考点。《弟子规》是清朝李毓秀的作品，他的取材是《论语••学而》中的“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文意，经过加工编成的三字韵文，朗朗上口，内容是规范小儿的行为习惯，比较具体，比较落地，曾经受到很多追捧，但是从文理和文采上看都是很粗糙的，可以说是古代版的《小学生守则》。

与上面的三个读物相比，《千字文》的成书年代更加久远，它是由南北朝梁武帝从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文，本是用以教育子嗣习字的教材。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然，在内容上，其广泛程度不输《三字经》，从文采上则是非常高明，可以说是非常好的训练儿童古文语感的读物，但缺陷也很突出，就是它比较难懂，虽然不是晦涩，但由于成书比较早，很多字词在当代已经不经常用，或者用法发生了改变，所以在理解的时候会有一定的障碍，需要老师的指导。这就是我们在教学中选择《千字文》的原因。三字经可以作为家庭读本，家长无论文化程度，凡是读过点书的都可以教习，而《千字文》是一定需要一点文化底子，还要花一点时间去钻研才讲得了的。

每天一段国学经典

第二，我想谈一谈我们学《千字文》最终要让孩子学会什么

首先第一个，要培养“学养”，就是要增广见闻，培养对古文的感情。这一点是为以后做准备，我大儿子今年六年级，从五年级开始，在语文学习中就加入很多传统知识的内容，到了六年级以后，每一次的单元考都有三字经、千字文的典故的考题，现在在一二年级的孩子，因为他们的教材改革了，我们可以想见他们以后会遇到越来越多的古文。这是一个趋势。很多孩子语文都在古文上吃亏，其实古文很优美，也很有趣，为什么他们感觉不到呢？一个重要的原因就是语言的环境，现在没有古文的环境了，孩子们如果总是读三字经这样简单的古文，是不容易培养语感的，千字文上承秦汉之风，又有魏晋的遗韵，比起上古的文章来算是比较容易，从这个教材入手，最起码，培养孩子对古文的感觉还是可以的，只要他们觉得好玩，好听，就不怕，不怕就能够学好了。

其次，要培养“修养”。《千字文》中有很多对人的修养方面的教导，比如说：“容止若思，言辞安定。”是对一个人仪容仪表的要求；“祸因恶积,福缘善庆。”是劝人为善的；“笃初诚美，慎终宜令。”是教导孩子做事莫忘初心，有始有终的。还有很多自然、社会、历史的知识，语言表达精炼但是内涵丰富，比如“鸣凤在竹，白驹食场”典出《诗经》，“晋楚更霸，赵魏困横。”则是春秋战国的历史，“布射僚丸，嵇琴阮啸。恬笔伦纸，钧巧任钓。”两句话，讲了八个历史名人的故事。有能工巧匠，也有乐师勇士，都是历史上有操守，有名有功业的人，了解他们的故事对提升自己的修养是很有帮助的。更何况这样的历史知识是可以一辈子用来装逼的。

习礼

最后，还要培养“教养”。读书的恭敬、一字一句的认真，读不懂的寻根问底，口到眼到心到的态度这都是一个人的教养。我们现在的社会浮躁，我们已经找不到过去的那种谦恭了，所以孩子读读这样高级的古文，从不认真到认真，从不在乎到在乎，一天一天，他会明白作为一个中国人，要知书更要达理。

第三，我还要谈一谈我们学国学要注意什么？

首要的是“不着急”，孩子从开始会或者不会都是正常的，不要因为他会就过分惊喜，也不应该因为他不会而担心，每一朵花都有自己开的时间，不论早晚，都会开的。我相信传统文化的学习，只有好处，没有坏处，人都不傻，不会因为古代典籍里说了要怎样就不假思索的按部就班。

学养，教养，修养，三养并重

然后就是要“坚持”，这一点很重要，如果半途而废，还不如不学。我们都有一个记忆，很多人学了古文之后往往都只记得前面几句，后面的一概不知，人家说《千字文》，你恍然大悟说：对对，就是天地玄黄，宇宙洪荒对不对？可是再交谈下去，就不知道了，这就是半桶水。半桶水，万精油是一个习惯，如果养成这个习惯就不好了，小孩子容易什么事都满足于蜻蜓点水的知道一点点，就不是学本事的心态。

今天说了这么多，还是希望各位家长对孩子要有信心有要求，坚持学下去，希望能够有所收获。每个孩子都很棒，我一直觉得学习不是作秀，要紧的是态度和学养，这个课程如果保证质量的话要教一年，真希望教到最后一句的时候，每一张小脸都不曾离开。

谢谢大家。

2018年10月19日

童蒙养正