班主任——其他任课老师的排头兵

班主任简直就是神一样的存在，她们十八般武艺各个精通，每天睁开眼便扮演着各种角色，稍有不慎还会被责备业务不精，就这样，还天天兢兢业业热情似火！说到这里，突然就想到一个有趣的段子:一头牛拉磨，硬是趴在地上不起来，以示自己体力严重透支，干不了活了，主人想了很多办法都无济于事，这时一个智者在老牛的耳朵边悄悄地耳语，牛便立刻伸展四肢，继续劳作！耳语的内容那便是:如果你不想拉磨，就让你去当班主任！
哈哈，是一笑而过的听故事，呵呵，是一笑而过的深思，班主任到底要承受怎样的炼狱？班主任工作在学校整体进行过程中又起到了怎样的作用呢？
就拿今天的事情说起吧。下午第三节课是安排给我们班主任老师的，中午，英语老师打招呼说自己有工作任务没有处理完，可否将这节课送给他，考虑到一下午都是语文课，便欣然同意了！第三节课快要结束时，我给英语老师发了信息，大概意思便是我太楼下等着，下课了让他们关掉所有电源，楼下集合。一分，两分，……十几分钟过去了，眼看着其他班级都放了学，整个操场就我一个站在寒风中，这时手机响了，是英语老师发的一段视频，视频里，孩子们一个个站着，低着头，教室里安静的可怕。不用说，我便明白了情况，走上四楼，敲开了班里的门，英语老师气愤的劲头还没有消散，见到我走进去，孩子们的头低的更沉了，英语老师抱怨教室太吵，便离开了教室。心里话，我没有见过她们上课吵闹的样子，虽说刚接班不久，她们在我的课堂乖的让我欢喜，那么一刹那，我内心挣扎了好久，是义愤填膺的责备还是温声细语的教导。最终我还是用了我一贯的风格——说教！我想，犯错是孩子的天性和特权，我也打心底里认为，一时的责骂起不到什么好的作用，看着他们的神情，刚刚一定经历过了怒吼似的训斥！说理说教了几分钟，便让他们快去放了学！事后，英语老师问我怎么处理的，我便一五一十的说了，没有料想到的是这并不是他想看到的，反而他甚是觉得我在护着她们，一时间我便哑语了，不知道该如何表达，只能说:不好意思，我可能不够合格吧！
其实，我心里也很不舒服，英语老师占课去给我的孩子上课却如此不尽人意，我为此倍感抱歉，我的孩子怎么就如此的不懂事，偏偏的也让我陷入两难。
回家的路上这件事还一直萦绕在心间，班主任工作到底有多么重要？最基本的存在又是什么？最后我是这么想的:班主任就是现在队伍前头的排头兵，对班级的情况了解的最多，看的最透，这个职位在存在就是为其他任课教师穿针引线，班级里出现的林林总总的问题，班主任都在一定程度上有着不可推卸的责任！爱的渗透和严格的教导两个必须并驾齐驱，不能因为他们是孩子而免于责骂，更不能因为他们是我们的孩子而偏于爱护！