无题

      最近,常看到一句话“相信岁月,相信种子,用心守护,静待花开。”对这句话,我的理解一直处在表面,至到前两天翻看孩子们从开学到现在的手抄报,读书摘记卡,我才有了新的领悟……

      想起九月份刚开始让学生办手抄报时,我自认为讲的够清楚啦!可学生还是一脸懵懂,没办法,我只好推荐了几种模板让他们照着设计,照着画……可即使这样,两节课下来,也只有寥寥数人完成任务,而且无论是板块的设计,还是画画,再或者选材,书写都不尽人意……我的情绪一下子低落到了极点,本想着发美篇炫耀一下孩子的作品,可如此粗糙的手抄报,又如何拿得出手……

        十月份,又上手抄报课程,鉴于上次的失误,我专门讲了手抄报的设计及注意事项,可我讲的口干舌燥,孩子们还是懵懵懂懂,直叫我怀疑我的讲课水平……这次手抄报唯一让我欣慰的两节课后,多半的孩子已经完成了任务,当然有部分学生的作品是看不得的……

        十一月份,又该做手抄报啦,我想,会的学生早就会啦,不会的学生讲了也白讲,所以,我干脆让他们凭借经验自己设计,自已画。当然,在这之前,我还是强调了手抄报的设计原则和注意事项……两节课的时间,很快过去啦!直到第三节课,学生才陆陆续续的交作业……他们这次的作业让我突然眼前一亮,我不知道是孩子们突然开窍啦,还是我以前讲课方式有问题,这次作业就三年级这个阶段来说出乎意料的好……我的脑子里突然就蹦出一句话“以前的我是不是太心急啦!不是孩子走的慢,是你走的快,”。……

        是呀,我总是嫌孩子们背书慢,做作业慢,无论做什么都慢,总觉得我这都火烧眉毛啦!他们还是慢吞吞……从来没有想过孩子终归是孩子,走的再快,又如何赶得上成人的步伐。相信种子,相信岁月,让我们放慢脚步,和孩子们一起静待花开……

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