阅读营复盘（开营）

收获：

三位班主任的分享，也是她们自己的成长过程。现在是大咖的他们，也有当初小白的阶段。每个人都不是你看到的样子，都是翻山涉水走来。

运用通过输入——输出——变现这个闭环，专注的投入到变现学院，感受家人文化、早起文化，有能量、有温度，彼此陪伴——抱团成长——相互成就。

海明教练：不要把收藏当收获。不要把碎片浏览当成阅读。熵增定律：从混乱里找自己需要的重要东西。你觉得很舒服，证明你原地踏步很久了。你交费学了，但重要的是你学了是否用了？变现了！有行动才有结果。

气球：ABC模式

A起点  每个人时间精力都一样，每个人不一样取决于，没有对比就没有伤害

B过程    思维

C结果

反思：做不到沉浸于变现学院，一直是一种游离的状态。无论是学习还是运营，自己很明白也很焦虑。

行动：找到一个能让自己安静下来的点，系统的去学习

班主任复盘

收获：

1、16班的复盘有点评，阿紫的点评模式：先赞赏，然后提出建议，最后是期待

2.班级群里活跃度高，运营团队配合很不错

3.适时的抛干货

（@光洁  河北    Funny一个模型送给你，

学习效果保证3W1H模型：A、听到了什么（老师原话）；B、想到了什么（受到启发）；C、能做什么（工作改进）；D、如何做（方法运用）。

@赵宋  | 美力育儿师 昆明 慧琳这个模型送给你：

执行力二十字方针：目标设定——责任锁定——节点检查——及时激励——主动汇报。

反思：带班的颜兮本人因为在参加线下活动，一直呈一种游离状态，班里她发的也都是些模板性的东西。而且并没有看到授权交代给别人，别人也就无所适从。貌似班里每个运营成员都在飘着。

因为我本来就游离状态，她的状态让我更想潜水，责任心又在谴责我，所以很纠结。

行动：潜心观摩16班运营，无论怎样，参与了就一定要有收获。