争做情绪的主人

今天早上我对学生大发雷霆，原因是7点43分，小泽迟到，还自以为是，不以为然；小杭还在6楼楼道晃悠，批评过后。我去6班的6楼看一下学生，两分钟下来，看到某领导在巡老师下班情况刚走过我班，我再次走进教室，班上还是闹哄哄的，特别是小杭还悠闲地坐在教室前门口的椅子上，还有七八个同学在教室里走来走去。特别是后门那个“校花”，一大早就趴在桌子上睡觉，还锁着后门，跟他不说不止十遍不允许锁门，他就是不听，一批评他还各种推脱。

一看这情景，不由得怒火中烧，训斥一顿这些孩子自由散漫。嗓门之大，穿透隔壁两个兄弟班。连一集备组的阿婷在今天第三节课时集备时都问我怎么今天发火了。

我也不知道为什么今天一大早火气这么大，我也想管理好自己的情绪，做情绪的主人，但是今天确实忍不住。这两年多来，我一直在控制自己尽量不要和学生生气，尽量不要发火，可有时真的真的很难控制，特别是对那些几乎天天讲的课堂纪律问题，面对这些孩子的不以为然，自由散漫，不由得怒火中烧，我确实控制不住自己的情绪。

虽然课上我向所有的同学说明了我很生气的原因，也向所有的同学表明我发火的无奈，因为生气，影响了自己的情绪，也影响了大家的情绪，我向大家道歉。但是过后想想，还是不够冷静。也许嗓门大，伤害的只是自己，威摄力只有一阵子。

既然对某些人，批评无效，也就要换一种方式，冷处理，也许更好。应该学学五台山的长老对鲁智深的态度和方法。而且这几个孩子父母都几乎放弃对他们的管理，我又何必太在意呢？

只能庆幸这些孩子不是我的娃！有时也很同情他们的父母！

争做情绪的主人，少生气！