千时之行，始于足下——规划十年

千时之行，始于足下——规划十年

       佛前的灯，不必刻意去点，最重要的是，点亮自己的心灯，知道自己的起跑点及目的地，找出最适合自己的方式，按部就班跑向目的地。

东隅已逝 ,桑榆非晚

       云卷云收，春华秋实，若白驹过隙，四十年时光仿佛无意间就这样走过了。常常感叹年华易去，从年幼无知的懵懂到少年无畏的叛逆，从青年的“为赋新词强说愁”到中年的争名夺利，回首这四十年最值的回忆的竟是这短短半载的教书生涯。只因这是我一直以来的梦想，是我心甘情愿为之付出的事业，然则，这半载光阴收获的不只是鲜花、掌声，也同样伴随着荆棘和苦恼。对农村生活的不适应，对工作热情的消磨，对现行教育制度、形式的不理解，对自身知识的不自信。正当我陷入痛苦、迷茫时，正当我打算放弃时，是“互助计划”让我重新找回了自信，找到了方向。金秋论坛第一讲《而今迈步从头越》，吴虹校长删繁就简、娓娓道来、非常精彩，让我这个“青椒”找到学习的归属感，也让我对教师和教育有了更深层次的认知和思考。

始终确守初心 纤毫物欲不相侵

        我选择当教师，是因为我热爱这一职业。二十年的等待我终于走上教育岗位。不是巧合，而是一种坚定的信念。我选择教师，不是把它仅仅作为谋生的手段，而是一种事业来看待。我选择教师，是因为这是我多年的梦想，三尺讲台，挥毫泼墨，培育花朵，奉献教育是我的追求。作为一名教师，我是普通的，既没有凌云壮志，也没有豪言壮语。在未来的工作中，我将在平凡的岗位上，奉献我全部的爱。

枥骥不忘千里志，病鸿终有赤霄心

       古人云：凡事预则立，不预则废。目标的设计对于一个人的成功极其重要，没有目标，工作、生活就失去了方向和动力，这样人很难获得成功。对于现在的我来说，还存在很多不足，比如有些理论与实际操作脱节，对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，还在不断学习和摸索，缺乏经验不能合理的处理一些突发的事件等都是我需解决的问题。现在结合自身的问题，我把今后10年的教师职业生涯划分为二个阶段：第一阶段成为一名合格教师，第二阶段成为一名优秀教师。

不积跬步，无以致千里

       对于接下来的几年我要先打好基础。了解学校，了解学生，充实自我，认真备课，及时反思，虚心请教，这些都是成为一名合格的教师的基础。现在虽然不再把学生的学习成绩作为衡量教师教学的唯一标准，但是身为老师，要有精湛的教学能力，能上好课。为了能把课上好，我要不断充实自我，在完成教学任务的同时，多读书，积极参加网络培训，向“师傅”多请教，先把自身素质基础打好。然后我打算广泛的听课，不仅要多听“师傅”的课，还要听其他受学生欢迎的老师们的课，认真做听课笔记，并与这些教学经验丰富的老师多交流，听听他们的教学心得与建议。及时整理听课笔记和听课心得，以便在未来的教学中作为参考。我相信只要我脚踏实地，一步步，永不停歇，向着目标前进，我一定会成为一名合格的教师。

滴水石穿、绳锯木断

       拿破仑曾说，不想当将军的士兵不是好士兵。成为一名合格的教师是最低的要求，成为一名优秀教师是我第二阶段努力的目标。有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语;也有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他们的青春无数次开方。事实上，对于优秀老师来说，学生就是自己的孩子，而“教师”这个身份则是一种使命。优秀教师应当时刻保持这样一份爱——对学生的关爱、对职业的热爱。这是成为优秀教师的基础，在打好基础的同时我还打算从以下几方面加强自己：首先，进一步提高教学水平和教学艺术，形成自己的教学风格，成为一名教学能手和教学骨干。认真学习教育学、心理学的相关知识，并把它与课堂教学相结合。认真钻研教材教法，加强备课环节中备学生这一部分，切实了解学生的实际需要。合格教师不一定每节课都精彩，优秀教师阶段力争节节课都出彩。我相信我有毅力和恒心完成这一目标，成为深受学生欢迎的青年教师。

胸怀万里世界 放眼无限未来

       十年就在不远的前方，也许在这十年中我会遇到各种问题，受到各种打击，感到各种压力，但我坚信，只要有梦想，只要有勇往直前的力量，只要不停下自己坚定的步伐。涓涓小溪终会汇成滚滚巨流，粒粒细沙也能变成浩瀚沙漠。

远方的灯火已点亮，守住一份信念，锲而不舍，向自己的梦奔去。前方会有一缕芳香，一抹彩虹，等待我的到来。