大家好，我是来自珠海的家庭教育专家苏主任，实时分享实用又易懂的家庭教育方法给大家。如果你也在育儿过程中感觉到困惑或者挑战，那么请一定要关注我，“苏主任Talk”让你轻松育儿，孩子成长健康又快乐！
“如果孩子哭了家长就立刻去抱起来，孩子知道只要他一哭大人就会来抱的话，以后就会以哭要挟大人”。这样的话，各位爸爸妈妈都有听说过吗？
老一辈的人更经常会说，你越抱越是容易把孩子惯坏，一哭就要抱的宝宝以后非常粘人。
竟然还有些人会认为正确的做法应该是在孩子不哭的时候才去抱他，在他哭的时候就千万不抱，久而久之，就可以训练孩子不要哭，这样更有利于培养孩子坚强的品格。
各位家长们，对于这些说法你们持什么样的态度呢？
苏主任是坚决反对“不哭才抱”的。那么哭闹到底应不应该抱孩子呢？下面就和大家详细分析。
01 残忍！“哭声免疫法”！
不知道大家有没有听过育儿方法叫：哭声免疫法？这个育儿方法相当残忍，苏主任敢肯定所有当父母的人都难以接受。所谓哭声免疫法，其实就是：“哭了不抱，不哭才抱”。这些方法的确可以训练出一个极少哭闹、完整睡眠而且让妈妈省力的乖婴儿。
只是，发表“哭声免疫法”的人，并没有告诉你残忍方法背后惊人的真相。
曾经，有人做了一个名为“哭声免疫”的心理学实验，这个实验的实施者是行为主义心理学的创始者——约翰·华生，他在1920年做过一个著名但是却残忍的小阿尔伯特实验。
实验中，华生将9个月大的婴儿小阿尔伯特，和小白鼠以及其他毛绒物品放在一起，小婴儿可以自己玩耍。
但是只要小婴儿和小白鼠一有接触，华生就会用铁锤敲击铁棒，发出巨大的噪音。
一次又一次，只要小阿尔伯特接触到小白鼠，噪音就会响起，小婴儿就会大哭。就这样，小白鼠和噪音在小阿尔伯特的脑海里形成了某种固定的联结。
最后，哪怕不再敲击铁棒或发出任何可怕的声音，小阿尔伯特接触到小白鼠依然会大哭。
可爱的小动物、毛绒玩具等以前令小阿尔伯特喜爱和充满好奇的东西，慢慢成了他的恐惧来源。只要接触到毛绒玩具，小婴儿都会大哭。
更残忍的是，对毛绒物品的恐惧已经根植到小婴儿的心底里，在之后反复多次的实验中，他始终没能恢复正常。
苏主任有话要说：因为太不人性，这一实验后来广受批评、臭名昭著。目前流行的“哭声免疫法”其实与这个实验是一样的，家长培养了一个再也不会哭也不敢哭的孩子，大家发挥自己的想象力，一个完全不会哭的孩子，一个安安静静完全不恼人的孩子将会成为怎么样的人？
02 孩子为什么哭？
孩子哭的原因，一种是生理的需求，一种是心理的需求。孩子排除吃喝拉撒，这些生理需求时，还是哭闹。那么就极有可能是孩子心理的诉求了。孩子脱离母体，脱离子宫温暖安全的环境后，幼小的新生儿，面对这个世界本就陌生，环境的改变让她不安，不会表达的孩子，只能用大声的啼哭，来表达自己的不安，寻求母亲的温暖和安抚。
其实换位思考一下这很好理解，比如你跟伴侣抱怨他陪你的时间太少，这是你的情感需求，如果他长期视而不见，那么你一定会很受伤，你们的关系也会发生改变。对小婴儿而言，他们也会有他的需求，然而他们却没有畅通表达的途径，他们只能通过哭来引起家长的注意，而如果你置之不理，任由他哭泣，那就像被最关爱自己的人抛弃一样的痛苦和受伤。
03 无条件的回应
哭泣和求安慰，是每个宝宝与生俱来的本能。在最亲密的妈妈这里都无法得到安慰和回应，他的世界该是怎样的绝望？
对 1 岁以内的宝宝，父母真正应该做的，是【无条件回应】。先告诉、安慰宝宝「我在」，然后再看情况解决他真正的需求。注意，这绝对不是【无条件满足】哦。
三岁之前的孩子，父母要回应他们的任何需求。注意，这里说的是回应，而不是满足。对于他们的无理要求，我们可以拒绝，但是要让他感觉到我们的关注和接纳。
你可以温柔地告诉他，"我知道你很想要这个玩具，但是家里已经有一个同样的玩具了，今天就不买了。如果你很难受想哭，那妈妈陪着你。"
04 亲子不能假手于人
如果条件允许的话，还是尽量自己带孩子，父母给的亲密感是没有人可以取代的。无论是保姆还是长辈帮忙带，没有人会如父母般愿意付出自己所有的爱给孩子，尤其是外人，很多时候照顾你的孩子只是他们的“工作”。如果一个人对工作没有热情，带着不得已的敷衍面对工作，你也可以想象这个人以同样的心态对待你的孩子，你会有什么感受？
苏主任说
所以，孩子哭了到底要不要抱？请不要犹豫，孩子哭了马上抱起他，马上共情关注他的需求。
在宝宝生命最初关键几年中，父母及时回应所带来的安全感、为孩子的内心注满积极的情绪，就像是为孩子积蓄了最大的精神财富。
即便他以后被其他困境包围，这些财富都不会消失。这些精神财富会给人以克服困难的力量、从挫折中恢复的本领，以及在其它关系中表达关爱、享受亲密的能力。
各位家长，你又是怎么看的？欢迎在评论区告诉苏主任，或者和大家一起讨论！
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