《给教师的建议》心得体会四

      在苏霍姆林斯基的建议中谈到：“图画是发展创造性思维和想像力的手段之一，儿童的图画是通往逻辑认识的道路上必不可少的阶梯。”他认为离开了绘画，地理课、历史课、文学课、自然课就很难上。因而在小学阶段的教学和教育过程中要给予图画比较重要的地位，这样是有利于儿童全面发展的。

      我发现每个孩子都喜欢画画，特别是低年级的学生，没有一个孩子不喜欢画画的。正如苏霍姆林斯基提到的：“图画能‘打开话匣子’，它能让平时沉默寡言的、非常腼腆的儿童都开口说话。”他们用画来表达自己心中的世界，用画来和大人对话。可慢慢地，随着年龄的增长有些孩子却对画画变得越来越漠然，孩子画画热情减退。

      如何保持孩子画画热情？我做了思考：儿童常把画画当作游戏，认为好玩。因此，儿童画画要让他们在轻松、愉快的情绪支配下进行，而不能强制要求他们画什么、画多少张。在绘画游戏中，儿童的想象力、创造力能得到充分的发展，并获取知识和一些不寻常的智慧。给儿童创造良好的画画环境，扩大儿童视野。新鲜的生活体验能激发儿童的创作欲望。常带儿童参加户外活动，去看一些画展、图片展……，不仅能开阔儿童的眼界，增长知识，还可以培养他们善于观察和发现生活中美的学习。

      我们教师也要善于运用图画来服务于自己的教学，画画不仅适合了小学生的年龄特点，而且是学习中不可或缺的得力助手。让我们共同来培养学生对图画的热爱吧！