抢机会，练成长

今天继续学习《教师的使命》的群分享，从佟生老师抢“点评”看到了自身的许多不足，其中他对丁雪梅老师的点评，更是让我领悟到了作为一个点评，所需要的文质及口才方面的能力，他从问题学生占比1%，延伸到这万分之一对于一个家庭来说，就是1万，就是天大的事情。只有站在与学生休戚相关的位置，站在生命化的角度，才能把学生的问题，关注得如此积极。才能深刻的指出问题之所在。

佟老师同时也是一个悲天悯人的老师，她能够感受到丁老师的感动，抓着丁老师在分享的过程中几度哽咽，称赞作为记者的丁老师，她虽然不是一个教师，不是学校里的老师，但是通过她的这个分享，其中透出来的情感的共鸣，却是一个教师最需要拥有的善良。我们可以从中感受到一个慈悲为怀的人是多么地关注我们的教育，多么地关注生命。只有志同道合，才能拥有同样的共鸣！

联想到自己今天带领学生去观看电影《长津湖》，作为主持人的我，虽说在观影前也作了一点功课，由魏巍的《谁是最可爱的人》作了一个设疑，但是观影之后，总结之时，又忘记了将此话题做出延伸！想做好一个主持人并不是想象中的容易。

其实，就像文质老师所说，快思考谨慎言，这种快思考的能力，如何能够达到想要的结果，肯定是与平时工作、生活中的不断实践，锻炼息息相关，常锻炼，勤思考，多动笔，希望自己也成为一个思维缜密而又非常有逻辑的人。

争取在不久的将来，做成一个敢于抢话筒做点评的人。