我不是一个好老师

我不是一个好老师

文／无恙

翻开通讯录，里面有太多不联系的人，这群人里有一群特殊的人，他们曾经是我的学生，或者严格点说我曾经是他们的老师。相处一年，转身，各走各路，互不打扰，形同陌路，也许再见，会问候，又或如未见。

我们的见面

教室里挤满了学生，都在交头接耳，活力四射，没有人能打断他们的故事会，我站在讲台上有尴尬，当培训机构的负责人一声令下方安静，她在给同学介绍了新老师后便离开了，第一次上讲台，心慌意乱，只能提高声音去让他们安静下来，屡次试过均已失败告终，只能私下向其他的老师取经，经过短时间的磨合，走上正轨的我们相处的挺愉快。

对于课程

做一名老师，精心备课是必须的，我的课程必须做好周全的准备，考虑学生的能力，考虑学生的特点，针对性的备课，才能取到好的效果。然而课堂上的突击情况总是让我束手无策，听话的学生能认认真真地听课，做好笔记，作业也是让人赏心悦目，然而总有那么几个人把老师的话作耳旁风，对此采取奖惩都没有效果，甚是伤心。

课后一对一的辅导作业，有问必答，有的还会私下谈心，想晓之以理服人心，但是还是没有效果，或者说效果只有一两天，马上又恢复了原样，也许我不是一个好老师。

久而久之

我和他们成为了朋友是件令人高兴的事，一个寒假不见甚是想念，那一张张可爱的小脸，一副副青春活力的精神，和他们在一起觉得自己都变年轻了，如果不是他们的老师，我想我定会成为他们的知心好朋友，他们愿意把自己的心情自己的故事通通告诉我，让我给做做指导，也许我不是一个好老师，却是一个好朋友。

这群孩子

时间久了，发现这里的孩子大部分都是留守儿童，还有少部分的孩子是单亲家庭，这些孩子缺少家的温暖，缺少父亲母亲的陪伴，童年也显得有些苍白，他们缺一个好老师，更缺一个完整的家庭。来这里，都说是为了孩子好，想让孩子成绩有所提高，其实他们更需要被爱护，被关心。

现在

我们已经一年未见，一年未有交集，我们成了彼此的过客，删除与他们的唯一方式，不是想忘记，只是觉得自己不是一个好老师，他们的成绩变化不大，只希望今后的道路他们能好好走下去，有一个完整的童年，将来能遇到更多的好老师，有出息了回报社会。

也许多年以后，他们长大，应该也不会记得曾经有过这么一位老师。