兴成长 伴成长

两个多月的兴成长计划的学习，即将结束了。回顾这段时间的学习，收获满满。今年是我教学生涯的第二十一个年头，课堂教学发生了很大的变化。教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会瞬息万变的今天，对于教师的要求也越来越高。我们课堂上不再是单纯的黑板、粉笔，更多的是电子白板的使用。一个个精致的课件，极大的丰富了孩子们的眼球，课堂上充满了灵动和想象力。教师，自古以来就有：“传道、授业、解惑”之说，从事这一职业的我们，更要不断学习，不断完善自己，提高教学水平和业务能力。平时，忙于上课，批改，辅导，家访，备课，教学，时间安排的满满的，假期培训正好弥补了这一点，利用假期，好好给自己充充电，我很珍惜这样的学习机会。在学习的同时，也看到了自己身上的不足，地处农村学校，对于先进的教学设备很陌生，一些app更是没有听过，这是和先进城市的区别，但是，我们能做的是利用现有的资源上好每一节课。信息技术提升工程，和我们平时的教学工作密切相关，实用性很强。南方科技大的校长和老师们，亲切、耐心、细致的讲解，使我接受了很多新的专业术语，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学的每一个环节，运用系统的方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥最好的教学效果，以前的教学，更多的是重知识，轻能力，重结果，轻过程，重技术，轻思想。通过学习，使我体会到：真正上好一节课，课前的思考，准备及课后评价，反思与课堂教学是同等重要的。参加教育工作20年了，随着课改的不断深入，我们要从思想上转变教育观念，教育发展到现在，要求我们每一位教师，必须与时代同步，必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息技术引领教育，促进教育，这样教育才能不断发展和超越。传统教育观念，必须更新，才能推动教育的变革。而先进的信息技术问题对促进和提升教学质量起着不可估量的作用。今后，我要把这次所学更好地应用于课堂教学，发挥骨干教师的带头作用。