7《帕夫雷什中学》之《对学生的生活环境和作息制度的卫生保健》读后感

    本周研读的是《对学生的生活环境和作息制度的卫生保健》；体力劳动和脑力劳动作息制度，是身体健壮和精神振奋的一个重要条件。我非常赞同这种说法，对于学习不能“死学”，否则把知识就“学死了”，把身体学垮了，就得不偿失了，所以我们有个成语叫做“劳逸结合”。可是，我们的孩子能够劳逸结合吗？

      本节中提到：我们不允许低年级学生在室内进行3小时以上的脑力劳动。学校只按一个班次上课，所以所有的课都在自然光线照射下进行。定期检查桌椅是否适合学生的身高等等。我们的孩子什么时候才能享受到日此待遇呢，真的好期待呀！我们的孩子从早上8点钟开始上课，上午四节课，下午四节课，中间穿插一两节的体育课，有时候还被文化课占用，放学后作业做到眼皮打架，早上6点钟就得起床，忙活着去上学………感觉布雷什中学的孩子就像是在天堂呀哈哈，希望有一天我们的孩子也可以过上如此惬意的生活。

    再来谈谈孩子们的睡眠吧，文中提到的里睡早起对我们的孩子很有借鉴意义。我们都知道睡眠对孩子身体生长的重要性，可是孩子的睡眠真的能充足吗？晚上作业做完都很晚了，有的孩子还想刷手机，半夜睡觉，早上起来顶着个熊猫眼，没精打采，中午还有学习任务或者还想玩一会，不休息下午照样没精神。一天的生活似乎很满却没效率，那如何保证孩子充足的睡眠，作息规律呢?这得需要社会、学校和家庭共同的努力！让我们为了祖国未来的栋梁一起努力吧！