心理学家认为：3-6岁是最难搞定的年龄段，但也是幼儿性格培养的黄金时期，性格培养比能力教育更重要。
父母选择在这个年龄段把孩子送到幼儿园或者培训机构，除了想要给孩子一个英语环境，锻炼英文思维，磨磨耳朵之外，还看重的还是在英语环境下培养健全的人格，锻炼幼儿的社会能力，与他人交往的能力。
身为老师，一定非常感同身受，
现在的小朋友们太难搞定了！
稍和同学起争执，就容易发脾气；
上课害羞，任凭你手舞足蹈，他一句话也不说；
遭遇一点小挫折，总爱找借口、推卸责任；
喜怒无常，一点小事就哭闹撒泼，扰乱课堂秩序......
这些让人头大的「坏毛病」，其实不是幼儿内向，胆小，臭脾气……而是他们不善于处理情绪、不懂得表达情绪、不知道如何融入小集体的表现。
那么问题来了，
高情商的孩子如何培养？
讲道理？不管用！
列规矩？不好用！
对于幼儿来说，最好的办法就是——讲故事！
孩子天生爱模仿！通过可爱的卡通形象和生动的小故事跟他说，一下子就能理解和接受，比唠叨一百句都有用！
我们来看一下剑桥的幼儿英语教材Super Safari是如何通过故事教学法培养高情商的社交小达人？
故事教学法，教师轻松易上手
Super Safari在每个单元都有两节课的内容是围绕故事展开的，分别是第五课和第六课。
第五课是听故事，第六课是听懂故事。
Super Safari里的故事以视频的方式呈现出来。
听完故事后，教案里会明确的告诉教师如何引导幼儿讨论故事情节，鼓励幼儿思考故事中角色都说了什么、做了什么，并据此判断角色的行为哪些正确，哪些不正确。
详细教案指导
通过一步步的教案引导，老师能够将故事更加淋漓尽致的展示出来，非常好上手。
第五课-听故事
在第五课中，我们通过四个可爱的卡通人物，他们之间发生的妙趣横生、幽默风趣的故事，将单元主题、 单词和结构巧妙融合到故事情节中。
四个主人公
让幼儿听明白故事讲的到底是什么，四个主人公之间到底发生了什么事。
第六课-听懂故事
Value: Saying sorry
到第六课时候，则会更深入地探讨故事的价值观。这时候就不单是听故事了，更要听懂故事传递给孩子们的各种社会品质。
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举个例子
我们拿适合3岁孩子的1级别的第1单元来举例。
这个单元的主题是My Class，所以故事是围绕class这个主题展开。
引入词句
故事讲的是小猴子Mike和小狮子Leo为了抢一把椅子而发生了争吵，由此引出please、stop it、sorry等新词句。
并复习之前学过的词句：教室用品单词，Hello，Sit down， It's my chair。
在学习新知识的过程中复习旧知识，更符合3岁孩子的学习特点，也让知识记得更牢固。
配合动画课件
教师在讲述故事的时候，配合着课件里的生动有趣的动画视频，可以让幼儿快速进入到故事情境中。
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在短短1分钟的动画视频里，幼儿们可以直观地感受到人物的喜怒哀乐，各种情绪。
故事不再仅存在于书本上，而是变成了3D人物，活跃于另一个空间中。
因此，幼儿对故事情节的投入程度和理解程度，乃至对知识的掌握，就变得更深入了。
使用教学道具表演情景剧
教学资源中还有现成的面具，如果老师们想要在课上表演情景剧时，直接从幼儿活动手册中裁剪下来即可使用，非常方便，无需老师在花费精力去做额外的准备。教学工具一应俱全。
等到幼儿把整个故事捋顺之后，也掌握了关键的知识点，这时候就可以跟进一步与幼儿探讨故事的意义：与人为善，学会说 sorry。
课后练习巩固延伸
并且搭配着幼儿练习册中的练习，看图思考：他做的对吗？
幼儿练习册第13页
将价值观延伸至现实的生活中，让幼儿思考关于与朋友争吵时的态度，该如何化解矛盾，进一步加深关于价值观的思考。
人际交往智能
人际交往的能力在幼儿的成长过程中至为重要，所以Super Safari每单元故事设置就是要主攻发展幼儿的人际交往智能，让幼儿学会如何与人沟通、协作。
这对他们未来的学习生涯来说，是最宝贵的财富，也是培养国际化小公民的必备能力。
幼儿通过集体讨论和幼儿练习册的练习去思考故事更深层次的意义，比如公平竞争、耐心等待、帮助和照顾朋友的重要性等等。
Value: Playing together
Value: Appreciating differences
Value: Healthy eating
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幼儿社会化的培养如今越来越重要，不少家长都希望自己的孩子能够成长为一个“高情商”的人。
能够管理自己的情绪、拥有正确的价值观、勇于表达自己、学会取舍、学会真诚。这些充满“社会化”的品质，对大人来说都至关重要，更何况是正处于“人格塑造期”的3-6岁幼儿。
Super Safari不仅仅在教授英语知识，更是要培养一个全方位发展的国际化人才。