好好学习1|什么是“临界知识”？

今天是我参加勇气读书会的第63天

阅读本数：第四本

阅读书目：《好好学习》 序和引言

阅读时长：一个半小时

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勇气读书会打卡63天

3月是《教学勇气》共读月，我原本打算读完小六的《洋葱阅读法》就来读帕尔默的《教学勇气》，可是，当我尝试去读了两个小节之后，我发现自己完全进入不了状态，里面的内容有些生涩，句子也很长，不是我们常规意义上的那种容易阅读的书本，我想，我的阅读的功力还跟不上，工欲善其事，必先利其器，所以，我决定先读成甲老师的《好好学习》。这本知识管理的书，或许会对我接下来的阅读有所帮助。

由于是第一次读成甲老师的书，按照惯例，我还是先百度了一下他的资料：

成甲，主业是做景区设计咨询，2009年联合创办了北京京都风景生态旅游规划设计院，并担任常务副院长。曾多次受邀在清华MBA、第九学院、多角度沙龙、中国惠普、埃森哲、中国人寿集团等机构团队进行演讲，做关于个人时间管理、知识管理方面的课程和分享。

今天，我才刚读，摘抄了一些里面个人觉得很有共鸣的话，和大家一起分享：

我们为什么要学习“学习方法”本身呢？因为这个世界太大，而我们的智慧有限。只有掌握了更有效率的学习方法，才能在极为有限的时间里，把自己的认知水平比别人多往前推进一厘米。

知识太多，内容太杂，我们可能读过很多书，依然无法过好一生。原因是我们依然处于“低水平勤奋”的阶段，或者用小六的思维来说，我们还在认识基本概念的初级阶段，所以，只有学会学习，才能让我们的学习高效。

在我看来，一切的学习和努力无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。

1.概念解释

2.应用实践

3.形成思维

当我们理解了底层规律在知识管理体系中的价值后，学习就变成了一个生长和创造的过程：知识不再是一个个孤立的点，而是彼此联系、相互接触，甚至在一次次的相互作用中，不断产生新的启发和认识。知识开始了自己的生长！

我们的知识很多都是碎片化的孤立的点，没有很好地找到他们之间的内在联系，把他们串联起来，或者融合起来这是我们的通病，也是学习需要迫切解决的问题。

学习改变底层认知，对每个人都有巨大意义和价值，在现实生活中也确实非常稀缺。我自己从中受益匪浅。如果能够让更多人从这个层面认识学习和知识管理，那无论对于个人的素养提升还是各行业高层次人才的储备，都有积极意义。

底层认知是多么重要！它应该是最接近事物本质的认知，掌握了这些底层认知，那么，也就相当于打开了通往“清晰世界”的大门。

在我的定义里，只有能够改变你行动的信息才是知识。

什么是知识？书中的解释是：只有改变你行动的信息才是知识，如果不能改变你的行动，那就只是信息而已。

临界质量是指要产生核爆炸需要的裂变材料质量，只有突破这一临界值，才能产生惊人的核爆炸。与此相似，有些知识也能够发生裂变，可以对我们生活的很多方面进行指导。而当你储备的临界知识达到一定量的时候，就会产生惊人的威力（查理·芒格称之为lollapalooza效应，即“叠加放大”效应）。这便是应用临界知识系统产生的巨大威力。

什么是临界知识？它是能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律。

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