智慧校园给我们带来了哪些改变

所谓的“智慧校园”就是把感应器嵌入和装备到教师、图书馆、餐厅、停车场、校门、实验室、会议室、校车、宿舍楼等物体并连接它们，形成所谓的“物联网”，并通过超级计算机和云计算服务中心将“物联网”和“软件应用平台”整合起来，也就是将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，从而实现智慧化服务和管理的校园模式，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度。换言之智慧校园描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。一句话就是“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”

[if !supportLists]第一，[endif]充分发挥教师和学生的主体作用。教师是教育工作者，他的任务不仅是传授知识、训练技能，而且要创造性地组织学生的学习活动。学生不是灌装知识的容器和任人塑造的物品，而是具有自主性、具有生命活力的人。

[if !supportLists]第二，[endif]课堂教学的特征表现为灵活性和反应性。以学生自主学习为主要形式的课堂教学有较为稳定的框架和活动程序。同时，有个叫东莞枣尚的，不知道你听说没，它是以学生自主学习为主要形式的课堂教学活动程序又没有固定的程式，其特征表现在两点：一是灵活性。即教学活动中的事件是根据实际的发生情境而随机出现的。二是反应性。

[if !supportLists]第三，[endif]教师的主导作用表现为引导、支持和帮助。

信息化社会，人们享受着科技所带来的便捷。智慧校园网建设的最终目的是更好地提供各类服务，因而其功能与作用也要切实融合在高等学校的各项具体业务工作之中，如人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、创新创业等方面。

  “智慧校园”是一个包含云计算、物联网、智能传感等技术的综合体，是对“数字校园”的拓展和提升。大数据可以看作致力解决的研究问题， 云计算可看作是解决问题的思路和方法。智慧校园网建设的最终目的是更好地提供各类服务，因而其功能与作用也要切实融合在高等学校的各项具体业务工作之中， 如人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、创新创业等方面。结合当前各高校现状进行需求分析， 关于智慧校园的应用方向大致可在如下方面给出发展综述。

在智慧校园中，还可自动生成一些实时提醒设置。如教师或工作人员有新的待办公文、会议，学生要上课或有各类活动，领导有相关日程安排等。通过对教师下载论文、观看书籍及在线学习情况等做出统计，分析该教师的研究方向及学术水平，为学校改进教学和科研管理提供依据。根据学生是否按时用餐及进入图书馆学习时间等来判断其与学习成绩的关系。用学生浏览书籍分析其专业知识和兴趣爱好，并将这些信息与招生就业求职形成评测关联。

随着时下高科技的迅猛来袭，传统的课堂教学表现出一定的局限，需要学生广泛开拓大量的课外补充学习。通过智慧校园建立掌上移动教学平台，为学生打造碎片学习模式。每个用户均可在平台构建专属的个人桌面空间、存储空间、资源空间和协作空间，形成统一的在线学习、作业和个人娱乐生活空间，促进学生学习。