书信系列：帮助父母更好的理解和认识孩子与老师之间的关系。
内容：
很冒昧的给你写这封信，看了我的字，你也应该知道我是谁了吧！
对于今天这件事，我们并不是想反你或者什么的，只因课间操不上操20分钟，你提前14分钟来的，就拍手喊我们起来。
何况才下课几分钟，就被你用这种方式喊醒，都是很不开心的。
你说哪怕看到我们在疯，也不会有这么大脾气。
而班主任对我们说过高三只有两个状态，一是学，二是睡。他认为下课站在外面或者在教室里疯，都是没有学习好的状态。
可你认为二者是排斥的，我们睡也不对，不睡也不对。
你说：睡了第二节课我们精神不好。
但英语老师每次如果有两节课都是连上，他绝不拖课，就让下课睡，他说睡好了才可以上课，连上课还有两三分钟会让我们起来喊口号、清醒清醒。
6个老师，只有你是不允许我们课间睡觉，也是来的最早的一个。
只要你是下午第一节课或者两节课连着，每次你都要上将近一个小时的课，我们都理解你也是想提高我们的成绩。
但是没有精神和带着烦躁的心上课，真正的效率有多高？
你从高二带我们到现在，每一次提前拍手叫我们起来，我们都起来了，虽然有情绪也没说话，并不是我们和你不合，只是你可以想想我们的作息时间吗？
早上改时间以后可以多睡个20分钟，5:50起床，6:10到教室，剩下的休息时间只有课间，有时候上个老师拖课下个老师就来了；
中午饭后做作业做到一点多，有时候培训回来就1:10了，甚至写作业到1:30，睡20分钟都不够，就这样一直到晚上才会到寝室。
现在年级要求写作业，每天晚上有人查寝，学习人少了，第二天班主任又吵，所以每天晚上都在学习，写作业写到12:00，甚至可能更晚。
本来开始很累想睡，写着写着就不想睡了，这样的事时常发生。
所以我们课间难得得可以休息，防止在上课睡觉，下课睡几分钟比晚上几个小时都有效，我们都这么觉得。
也许你会说这是高三，对，这就是高三，压力大、时间紧、任务重，但好歹也要有一点休息时间吧！
高强度作业可以有，但不能一天24小时人都在这种压力下学习，真的会受不了。
今天的行为，我们知道不对，不该把脾气发在你身上，你都是为了我们想，为了我们可以有更好的成绩，所以在这里向你道歉。
我们本意不想让你哭，只是想让你理解一下我们，我们知道你压力也很大，我们互相倾诉，互相理解。仰起头，眼泪都会流回去。
你是老师，我们是学生，高考胜利，是我们共同的目标，不能为了这路上的一次次小插曲而影响了前进的步伐。
注：为提升阅读体验，略有删减和修改。
评论：
每个学校的制度不一样，而有的学校制度所要求的学习强度真的不是一般的高。
即使个别老师能理解，也只能是爱莫能助。
只不过，作为父母，应该了解一下孩子在学校的作息时间。如果像这样的，周末还是让孩子好好睡一会或者放松一下。
弹簧总是要松一下的，不然时间久了，形成习惯了，就难以恢复原状了。