在《这样读书就够了》这本书，彻底打开了我的思维，让我对读书有了一个新的认知。
书中讲到了学习者的三种境界，在我看来，初级学习者就是像我们大部分人，得病后习惯于对症下药，头疼医头，脚痛医脚，当然，也积累了一定的经验，有中医、西医，还有偏方，但琐碎而不成体系。高级学习者更像是一个久病成医的专家，他们已经学会找病根，根据自己过去的病症和身体特质，追问现象背后的本质，总结出一套适用于自己的养生之道。
学习促进者不仅能治自己的病，还能“救人”，他们力求成为一名健康管理师，能积极主动地传递“防未病”的理念，以科学的方式治病救人。在他们看来，能让每个人成为自己的医生，才是最健康的生活方式。
我是一个致力于成为学习促进者的人——比如，这周六就要参加健康管理师考试了。同样，在学习上，传递读书的价值，也让我觉得自己更有价值。但事实上，我不是一个知行合一的人。至少在读书境界上，我仍旧只是一个初学者。从我给自己定的目标就可见一斑——一年读100本书。每3天一本。读书的成果还是停留在数量的层面。
最近一段时间，由于创业的压力大，我一直处于遇到问题就找书来解决的状态；从如何创业，如何众筹，自媒体如何运营，如何沟通演讲，如何提升个人形象，如何运营特色小镇……，一本本书就像一枚枚炮弹一样轰炸在我贫瘠的知识阵地上，留下的无数弹坑，要摧毁的目标却仍然屹立不倒。
我百思不得其解，总觉得是投入的火药不够充足，或者是选择的目标不够精确，所以造成了遍地开花、“雨露均沾”，又点到为止，雷声大雨点小的效果。而上了两天的读书会拆书的课程，我似乎找到了答案。
造成这种现象的主要原因有两个，一是炮弹精确制导的问题，我还是没有掌握科学有效的读书方式，能让我读书的工具由炮弹变成导弹，甚至核弹。二是闭门造车，没有联脑学习，也没有输出。知识输入、消化和输出中，输出是最重要的环节。这两个原因才导致我空有精卫填海的毅力，却没有水滴石穿的成果。
如何成为学习促进者呢？我的答案很简单——积极主动的分享。但是做起来很难很难。我曾经组织了一个7个人的小群，在长达两个多月时间，我每天晚上固定时间跟他们分享我当天的学习心得。开始还能有一两个人参与，慢慢的就成了我一个人的“独自等待”；我也曾连续几个月录抖音，传播读书的价值，为此准备了一套专业的设备，也花费了很多时间。而当看到完播和点赞数一直维持在10位数以内时，我一度在质问自己，你究竟是在做什么？有空辅导一下孩子学习好不好………
这样的经历，每个立志成为学习促进者的人都会遇到，甚至还会遭到不理解，因为这个世界越来越不相信那些没有私利去传递价值的人，帮助别人进步的人。在这种氛围中，扩大我们的影响圈是有心无力的事情，而缩小我们的关注圈最终成为了我这样人的选择。
但是，总有一道光会从阴霾的天空中射下，总有一个灯塔要在无尽的大海中指航，从古至今，无数学习促进者，他们的成长都是跨越别人的偏见，他们也从不在乎别人的看法。因为，在乎自己的得失本身就是一种功利心的表现，《道德经》中说:“以其无私,故能成其私；以其无欲，故能成其欲”。要成为一名学习促进者，要先从无私无欲的付出开始——这可能就是读书的道法术器中的“道”吧！
（后记，写到这里，媳妇孩子进门了，同时我也闻到的一股焦糊味，完了，让我看着点厨房锅里的炖鸡翅，又因为太投入写东西而烧焦了，难免又被挨一顿劈头盖脸的大骂——在成为学习促进者的道路上，不知道会有什么坎坷和困难，可能来自外部，更可能来自内部。而能知轻重，辨是非，能坦然面对，坚持不懈，可能才是另一个成为学习促进者所具备的能力吧。
……带他们出去吃个大餐吧！总要有人要去补偿错误和漏洞，否则世界就会千疮百孔）