有你，真好

      ——学生习作下水文

      草长莺飞的二月，用你记录春日姹紫嫣红的脚步；蝉鸣蛙噪的七月，用你书写夏日娉婷袅娜的身影；金风送爽的九月，用你高歌秋日流光溢彩的雄姿；寒风溯雪的冬日，用你描绘寒冬银装素裹的圣洁。，有你真好！

        初识，缘自一位学识渊博爱好读写的前辈推荐。或许是有着共同的爱好，很自然的从各自的工作，谈到了读书写作。英雄所见略同：爱读书、常写的老师，才能用渗透到骨子里的书香和才气浸润学生的心灵。推荐下载安装APP，在他的指导下注册了自己的账号，关注了第一位作者“领读者”。热心的他推荐了第二位作者“陌上羽”。我记得那日深夜，读着他们两位那深邃的文章，让我血脉喷张。“领读者”的管理治校方略深谋远虑；“陌上羽”的诗意生活一路花香。对的情愫情不知所起，一往而生。

      有了的日子，阳光格外和暖，月光极其清雅。我在上写下了一篇篇文字。或是生活琐记或是教学随笔。第一次看见上那“小铃铛”上诸多的红点——读者点的赞，如同上课举手回答问题受到老师老扬、同学点赞的孩子，欣喜万分。随后的时光，抽空将生活中的柴米油盐，工作中的辛酸喜乐一一记录，闲暇捧来回味旧时光。

      创作最让我值得骄傲的应数已毕业的那班学生。三十八人，有十三人一直坚持在上写作。我能做的是同他们一起创作写下水文，帮他们修改、投稿。当一篇篇，小“豆腐块”见报时，学生真正尝到了写作果实的甜美。学霸康凯的作文中提到自己习作水平突飞猛进的提高，缘自我分享的一篇篇文章对他潜移默化的影响。那时的我，看着上孩子们一篇篇童言稚语，不厌其烦地修改，虽累但甘之如饴。

      我的简友同事，在朋友圈看到我分享的自己的侄女在上写下了一篇出类拔萃的作文，不敢相信自己那侄女从刚转来时候记流水般的作文，短短一个半学期的时间竟有如此大的进步。闲暇和我探讨提升学生写作水平的方法，我给她的“法宝”“便是””。随后，她带领班里的学生也在上写作，自已在上挑战日更，这一点我真自愧不如。在她的带动下，又有几位老师加入创作的团队。只是那时的创作很少浮出水面，不在圈里分享，但也一直坚持，全凭自己的爱好！

      如今，庞大的“”创作团队，在“陌上羽”的带领下落地生根。群里的学生创作热情高涨。闲暇分享自己的所思所想。老师们那昔日被遮盖了的，掩藏了的文思，如雨后春笋般斩露头脚，朝气蓬勃。是，让她们、他们悄悄拔尖。

      徜洋的世界，让自己感受到酒逢知己千杯少的酣畅淋漓，让自己在无波无浪的静水中品尝自我狂欢的乐趣。在里细数过往，记录沧桑，多年后，你会在自己的文思和才情中寻找当年的灵魂，你会仰天长啸，——有你真好！