文言文阅读考点策略

常见考点：词语解释、句子翻译、文意理解、课外语段对比探究。其中课标语段多为节选形式，长度在200-300字之间，课外语段长度在100-200字之间。一道题中，最后一题涉及课外语段，其他3题均出自课内语段

第一个题型：词语解释

以解释实词为主。有古今异义词、词类活用、一词多义、通假字等。

策略:

理解熟记重点实词，整理掌握古今异义、词类活用、一词多义、通假字。

第二个题型：句子翻译

考查形式是翻译一个句子，多翻译的是特殊句式、判断句、倒装句、省略句、被动句、固定句等

如主旨句、过渡句、有特殊含义词语的句子。

采取的策略是：关注特殊句式，掌握翻译六字秘诀，即：留、换、调、删、补、变。“留”是保留文言文中一些基本词汇和专有名词，包括在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译的，朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名，器物名、度量衡等专有名词，也可以保留不译。“换”是将文言词换成现代汉语，将古汉语中的单音节词换成现代汉语的双音节词，将古今异义词换成古代汉语的意思，将通假字换成本字，将活用的词换成活用后的词等。“调”即按照现代汉语习惯，在对应的基础上将特殊句式的语序调整过来，使译句畅达。翻译时需要调整语序的句子主要有以下几种：介宾短语后置句、定语后置句、谓语前置句、宾语前置句，翻译的时间要将语序进行调换为正常语序。“删”就是把没有意义或不必译出的虚词删去，文言句中有些词如句首的语气词“盖”音节助词“之”，特殊场合的连词“而”，其含义不影响译文的准确通顺，便可以删去不译。“补”就是补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“于”等，从而使句意完整，补充的成分一定要记着带上括号。“变”是根据语境灵活变通的翻译，往往是上述5种方法都用上了，还难以准确翻译，尤其是碰到文言文中运用修辞或典故的时候，应学会变通翻译。

第三文意理解

首先抓住五个考点：

一、思想感情，把握作者抒发的情感以及作品的主题思想；

二、主要内容， 理解文章的主要内容，理清要点，明确比较；

三、分析重点语句的含义及表达作用，主旨句、线索过渡句在内容和结构方面的作用；

四、分析人物形象，把握人物的特点、品质、精神等。

五、写作手法，掌握文章的重要写作手法。文言文常见的写作手法有：托物言志、借景抒情、象征、悬念、伏笔、铺垫、衬托、烘托、对比等。

四、文言文复习三阶段

第一阶段：逐篇过关

第二阶段：专项训练

第三阶段：巩固提升

五、文言文复习六步骤

1.文常名句：记忆文学常识，背课文，默写名句。

2.注释、句子：掌握注释及重点句子翻译。

3.知识归纳：通假字、古今异义词、一词多义、词类活用。

4.内容主旨：梳理内容，理解主旨和写法。

5.比较辨微：同中求异，异中求同。

6.备战演练：完成两篇比较阅读。