最近三姨奶照顾一丁较多，生活照顾全方位无死角非常妥帖，
BuT三姨奶是个急性，对一丁的“磨蹭”接纳度很低；每天催催催；
而一丁呢，又不像我是个肉脾气，
就会表现出三姨奶一张嘴催，一丁处于烦躁尖叫：啊…别说了，烦死了……
你越催我越不想刷牙…这些情绪；
而且更糟糕的是：一丁被催的越来越慢……
我把“磨蹭”这个话题一抛出，一时激起千层浪；
几位妈妈同时回复：“炸”！哈哈哈
作为一个慢性子妈妈，对于这个炸，非常好奇，这个“炸”背后，是一种孩子不受控的焦虑？还是自己快，而看到别人慢，自己着急？或是其他…
妈妈们反馈是：着急；get it…
急性子妈妈就像是一首快节奏的Rock…
然后看到孩子是一首抒情流行歌曲；
就特别急…这首歌怎么这么慢呢？？
这个捉急，其实就像：
两首节奏不一样，但同时在播放…
那就是不和谐的噪音，听着不捉急才怪…
每个人做事有自己节奏，孩子在不同年龄段也有不同的节奏；
所以有一些磨蹭不是真正意义上的“磨蹭”“拖延”，而只是节奏不同步…
或孩子还没有发展到理解时间概念；尤其是低年龄的孩子是非常活在当下的
我们成年人当下发生什么事，会勾起过往经历我有过不愉快经历，或焦虑未来这磨蹭变成习惯怎么办？成年人是很难活在当下的；
小年龄段孩子是没有时间概念或者时间概念颗粒度不够细致，他们没有办法理解为什么不能享受在此时此刻？此时此刻我就挺开心的啊……
所以磨蹭也不全是负面…
由此，小伙伴们建设性建议就孵出水面…
一是给孩子预留磨蹭时间；同步两首歌的节奏
二是给予孩子时钟，通过观察时钟走动，让孩子体验到时间感…
小伙伴们，实用又便捷可操作的小方法；
必须说明一点：“磨蹭”妥妥是一个标签；
为了方便，我就在这里直接使用了；
而且孩子大多是选择性“磨蹭”；请看贴图：
呃…看起来磨蹭不光是个标签；还是一个以偏概全的标签；没有谁是全盘磨蹭哈……
“磨蹭”是在“特定条件”下的“磨蹭”[捂脸]
表面上看起来大家会有一个概念：
孩子明明是有能力不磨蹭的；例如他们自己想做的事情就可以立刻做；但是貌似孩子就是在刷牙啊……上床、起床、作业啊…啊这些他们不愿意做的事情上“磨蹭”…所以磨蹭是孩子自己可以控制的；
真相是：“磨蹭”—孩子也是不想D…完全不是孩子不配合，而是真的做不到“不磨蹭”
要知道人类的高级之处，就在于：我们做出的任何一个行为都是全身统筹协调而来的，当我们的“心”、“脑”、“身”有一个地方卡住，我们就会无法行动；
心，这里装的是动机和意愿。情绪、需求；
脑，这里承载着理解和认知。
身，是方法和能力。
所以当迟迟不能行动时，需要看哪个部分不爽了；哪里卡住，就去疏通哪里…
So没有谁是全方位磨蹭的，
所谓磨蹭只是身心脑未整合的某些时刻；
所以即使孩子磨蹭也不是需要上升到品格的大事；
对于孩子磨蹭；我们一个当下，一个当下的处理即可…
其次“磨蹭”是标签️…少在孩子身上贴为妙…
人就是这样，一旦认同了贴在身上的标签，就会越来越认同这个标签；
例如：我小时候被贴胆小，磨蹭、懒；
我就一直觉得自己是胆小，磨蹭、懒的人；就越发表现出胆小、磨蹭、懒…
所以不贴标签；多看见孩子不磨蹭的时刻；并给孩子肯定性的信息；
强化那些不磨蹭的时刻，才会让我们心想事成…
另外一个层面想和大家聊：大部分情况下：
孩子不是身的问题：技能与能力；
也不是“脑”的问题：孩子知道这作业、刷牙、上床、起床都是自己该做的；
主要卡在“心”环节：动机与情绪这个层面哈…
本人作为资深磨叽一族；被一丁外婆一路催大；所以从我自己体会感受：我磨蹭真的是自己也知道不该磨蹭；但行动就是不起来；心里有两个小鬼在打架，
一个说：你必须起床，
一个说：哎呀好困啊……
不要以为我们磨蹭一族在偷懒，
磨蹭一族表面看啥也没做，
内在两个小鬼打的不可开交，
内心特别累；
讲真，改变孩子选择性“磨蹭”其实没有一招鲜；
关键是要去观察那个当下孩子的“心”、“脑”、“身”卡在哪里了？
心相关的情绪与动机：
请使用P.E.T里的用倾听情绪与get到需求；并积极使用第三法、调整环境等方式活血化瘀；
脑认知问题：让孩子认知到快速刷牙、起床、作业的好处；
身的问题：孩子穿不好衣服、作业不会写、刷牙不会刷…时间管理技能等…给予技能支持与辅导；
除上面之外：
还可以用到调整环境：例如：提前预留时间、买闹钟等；
还有我们希望孩子不磨蹭，自己也要给孩子做榜样（最后这句写给我自己的）
关于时间管理部分：棒妈分享就很实用：棒棒也有很好的时间管理能力…
回家后先玩不做作业就是磨蹭吗？
一个千古难题抛了出来…
其实这是任务与愉悦哪个更重要的问题…
安妈立刻分享这是一个价值观的问题；
学霸妈思维敏捷啊……
安妈还补充一个经典比喻：
就像一串葡萄先吃甜的还是酸的，个人选择不同而已……没有对错…
是的呢……除此以外：
每个当下的状态也不同；
比如孩子上学一天觉得特别累，回来想先放松自己一下再做作业，也没错吧……
而另一天刚好下午是体育课，疯了一下午，孩子放学回来就乐意先写作业
没有哪个标准更优，
关键适合每个人每个当下；
其实，不论是不是孩子“磨蹭”在浪费时间，关键这个决定不磨蹭得由孩子自发主动的做；
孩子为自己生命负起责任，这是最重要的；否则活成一个不浪费生命的提线木偶没有任何意义……
就像小时候捏泥巴手枪；
先要有一个毛坯版的手枪形状；
再追求更优化更抠细节…
现在有模具一刻就成型；
但失去了这种手工捏的生命力…
教育孩子也一样，
先支持孩子做自己，给孩子机会选择，
给孩子机会为自己选择负责；
再慢慢去引导孩子做的选择是否最合适自己。
这是一个体验的过程…