014亲子共读，让孩子从小和书籍交朋友

崇尚知识智慧永远比黄金更贵重。

让孩子从小和书籍交朋友

    犹太民族被称为书的民族，他们从小就培养孩子爱书爱阅读的习惯，在犹太人看来，书代表着智慧，任何东西都有可能失去。唯独智慧可以长存。

    因此在犹太家庭里，孩子稍微懂事了，母亲便会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后让孩子去亲吻圣经上的蜂蜜，这样做的目的是为了告诉孩子书本是甜的。

    其实这种仪式不仅在犹太家庭里举行，在孩子第1次进教室上课时也会举行类似的仪式，孩子刚入学时需要穿新衣，由教士或有学问的人带入教室，然后每个孩子都会得到一块干净的石板，石板上有用蜂蜜写成的希伯来字母和简单的圣经文字，孩子们要一边诵读字母，一边舔掉石板上的蜂蜜，可见犹太人从小就注重培养孩子对学习的虔诚态度。

    另外，犹太人不仅从小就知道书本是甜的，而且极其爱书。他们有一个很好的传统。就是输出一定要放在床头，而不能放在床尾。这样做一是为了方便阅读，二是对书充满敬畏，犹太民族还是一个不禁书的民族。即使是一本公鸡与侮辱犹太人的时候，他们也可以自由穿越，这样的学习态度使得犹太民族真正成为书的民族。

    联合国教科文组织做了一项调查，在以色列全国大学图书馆与公共开放的图书馆有1000多所，比450万人口计算，平均每4500人并拥有一所独立的图书馆。有借书证的工龄达到20%，14岁以上的公民平均每月要读一本书。以色列每年人均读书与人均图书馆比例位于世界第一，可见读书在以色列的盛行。

    犹太人之所以如此教育孩子爱书，是因为他们知道书中充满了智慧有智慧的人，一定会得到上帝的恩赐，有这样一个故事:

    一个以色列男孩对书很感兴趣，每当有空就拿起书读得如痴如醉，后来敌军进攻了他所居住的城市，他不幸被俘并关进了监狱有一天凯撒大帝来监狱视察视察，期间凯撒大帝想看看监狱里的藏书，他随手拿起一本创世纪却怎么也看不懂，他想这可能是一本犹太人的书，于是问道这里有人能读懂这本书吗？有男孩回答道凯撒大帝把书递给他，男孩儿开始读起来，从起初上帝创造天地，一直读到这，就是天国的历史，凯撒大帝见男孩竟然读懂书中的内容，于是说到这显然是上帝让我把他送到他的父母身边。后来男孩真的被释放了。 

    犹太父母经常把这个故事讲给孩子们听，是想告诉他们只要多读书就会得到上帝的恩赐，如果能读更多的书，一定会得到更多的奖赏，也一定会拥有更大的幸福。当然犹太父母不仅给孩子灌输爱书的观念，还体现在实际行动中，在孩子很小的时候，犹太父母就会扮演读书人的角色，他们每天晚上都会给孩子读一些童话故事，名人传记，科学常识本，当孩子具备一定的阅读能力后，犹太父母又会成为孩子的伴读，跟孩子一起阅读文学名著，科学论文随笔杂谈等，而且在阅读期间父母还会时常鼓励孩子并进行细心的指点但还是完全具备阅读能力时，犹太父母为了满足孩子的读书欲望与好奇心，便经常跑到书店购书，或者时常带孩子出入不同的图书馆，由他父母就像辛勤的园丁，在不同时期将知识兴趣和爱好无私的输送到孩子的身上，让孩子成为一个有智慧的人。

    犹太人对学问的追求是永无止境的，因为他们认为人只有不断的读书才能开阔眼界增长知识，作为父母就要像犹太人一样让孩子从小就和书交朋友，养成爱读书的习惯，这将使孩子受益一生。