听樊登读书小感悟

第一次在里发文章。

起因是听了一个樊登的课程，感觉有收获，很想写出来。听说学习要输出，你能教、能写、能用的，才是真正属于自己的。下面是我听了一堂樊登读书关于儿童教育课程的感想：

很多家长都知道，小学一、二年级是关键时期，这个时期必须让小孩养成良好的学习习惯。家长们的目的没有问题。但是方法和手段，问题就大了。

很多父母发现自己投入很多，收效很少。现实无奈，你家小孩软硬不吃，油盐不进。你循循善诱，他嬉皮笑脸；你动口动手，他威武不屈。我们没有方法了，只能每天不停地唠叨、言语刺激、甚至动手。你发现自己陷入了循环，被套牢卡住了，而自己小孩依旧那个样。如果你家也有这个问题，你有没有想过，如何逃离这个轮回之苦呢？

樊登的课给了我一个新的认识，首先我们得先了解一些逻辑关系：习惯就是自律，而自律的本质是自尊水平的提高。欲养成好习惯，须建立好自尊。有了自尊的孩子自己会对自己提出高要求，自己养成好习惯。

如此看来，我们一些父母使用的教育手段大多都把方向搞错了。打、骂、施压、言语刺激都是打击自尊水平的好办法，我们用相反的方法，希望得到正确的结果，岂不是荒谬？良苦用心其实是胡乱作为。而教育小孩不是靠武力威慑，要靠心理建设。

马克思主义说，理论是实践的基础。错误的世界观，会产生错误的方法论。无知的用心非善行，思想对一个人的言行至关重要。

以上为自我检讨，自我激励！