归属感与价值感，让孩子愿意变得更好。

金句语录：

1.一个人拥有价值感时，他会知道自己是值得被爱的，他的内心会充满能量，他对未来会充满期待，对人生拥有极高的热情度。

2.一个有价值感的人，自尊水平往往也会较高。一个拥有高自尊的孩子，他对自己的评价就会很高。

3.他能感觉到自己的重要性，自律性也会更强，自然能管好自己反过来，如果一个人自尊水平低，他就会觉得“我就是没用”。这样的孩子，他的人生失去了目标，就很容易去干坏事，变得叛逆。

4. 价值感决定孩子飞多高

反思和收获：

今日感恩节，我眼里的冬天，也是一个多情的季节。我们在年终开始怀想这一整年，自己都做了哪些事，有何小成就，还是碌碌无为的过了这一整年…深思中

        养育孩子是最幸福的事，同时也是最辛苦的事。我们既能享受到孩子带来的开心，乐趣，甜蜜。也会经常面临孩子带来的挑战，比如：胆小爱哭，磨磨蹭蹭，爱撒谎，不爱学习等…当我们面对这些挑战时，是不是总是在抱怨孩子，而没有想过可能是自己的养育方式出现了问题？今天这篇文章，我想会对大家有所启发。

      亲子教育中，第一根支柱是无条件的爱，第二根支柱是价值感。无条件的爱我们每位家长每天都在默默的做，让孩子吃饱穿暖，早起接送…孩子一生病我们焦虑万分…这种关爱担心有时会因她们一个小小的犯错，触犯我们的导火线，让我们恼火。昨晚看了这章内容后，就在想我们何不就如书中所说，先让孩子找到自己的重要性，能感觉到自己的重要性，自律性也会更强。自然能管好自己。也就让我们少操心。

如何让孩子感觉“我能行”有价值感。

首先孩子需要能够独立，需要在这个世界上，独立的生存下去。当她希望能够独立去做某件事，比如自己决定什么时候完成作业，孩子其实是希望能够感受到：是的，我能做到，我有能力！所以当我们们催促她做作业，监督他们练钢琴的时候，表面上是在为孩子负责，实际上，没有完全信任，也是在对孩子说：你不行，我帮你来！那么渐渐的，她也会把做作业、练琴的任务交给你。长此以往，会造成会缺失自己对于“能力”的认知，过度依赖我们，“自觉性”差。作业盯，练琴盯，看书盯，这样孩子累，我们也累。

我们在帮助孩子重新找到能力时，首先尊重孩子，给予她选择比如：问她是选择自己做作业呢？还是需要妈妈呆在这里帮助你？按孩子的想法来，其次就是不断肯定，没有取得理想的成绩，没有完成一件事，但我们仍然可以肯定她所付出的努力。鼓励，帮助她，而不是一口否定，你不行，告诉孩子妈妈觉得“你能行”。让孩子体会到自己的价值感。

今早就谈这吧，接触这本书后我需要反思，如何做，怎么做，才是对孩子最好的影响。我想，首先应该是从培养自己入手吧！

在时光中行修，做一个宜人的人 。