有天我在逛商场的时候，看见商场中庭正举办一个儿童街舞的比赛。
这时有个一身萤光装束，头发抓的像刺猬，脸上涂满化妆品的小女孩走到我旁边，叫了声：「高老师好！」
我一时没认出眼前的孩子，跟她交谈几句，才想起是我在某间小学教书的学生。
今天小女孩和其他舞蹈班的学生，都来参加今天的比赛。他们每个都穿得像专业舞者，发型、化妆都像小大人。
当我在欣赏孩子们演出时，我身边其他大人，有的对台上孩子指指点点，抨击把孩子化妆化得「没有孩子样」，简直不伦不类。
我想起平常也会在短视频上看见一些孩子，他们被父母打扮成各种模样，视频的评论区也会引发一些网友的非议。
§化妆这件事跟年龄有关吗？
反观儿童史，成人对儿童的视野在每个时代都有不同的转变。
儿童史家阿利埃斯（Philippe Ariès）在着作《儿童的世纪》（L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Régime）里谈到，十九世纪以前，并没有我们现今的儿童观念。所谓儿童，在成人眼中就是「缩小版的成人」。
当我们看十九世纪之前的绘画，不难发现有些孩子确实穿着就像个小大人。好似摆脱婴儿时期后，儿童的装束和大人没有什么区别。
换言之，儿童观念的出现是十九世纪的产物。在那之前，儿童被视为成人的所有物，可以买卖的财产。所以儿童观念的出现，使得儿童真正被人们视为独立且应该被尊重的个体，这是人类文明重要的进展。
从这里我们就可以了解到，儿童化妆这件事，就像儿童的服装，向来都是成人的作品。因为儿童本身并没有买卖、制造服装和化妆品的能力。
有些成人喜欢给双胞胎买一样的衣服，觉得这样特别好看，这和成人给儿童化妆，觉得这样好看，其实意思一样，都是成人对儿童展现权力的方式。
换句话说，当成人没有把儿童当成独立的个体看待，他们就会想要在他们身上搞点花样。
从历史角度来说，给儿童化妆其来有自，并不是现代产物。
从儿童心理角度来说，也有好奇的天性。有些孩子小时候会偷穿大人的衣服，比如打上爸爸的领带，穿妈妈的高跟鞋，也包括动用成人的化妆品。
这除了模仿的特性，儿童通过模仿大人来获得一种成长的乐趣，除了获得「我也是大人了」，进而想像过大人的生活，更重要的是获得「成人的权力感」。成为大人，对孩子来说就是独立的象征，是一种摆脱依赖的渴望。
另一方面，人有好奇心，也有爱美的天性。撇开化妆，有些孩子对于穿着打扮都有他自己一套审美讲究。爱美本身，是一种自我价值感的坦露。比如孩子在两、三岁的时候，他会把自己觉得美的玩具、衣服和东西“show”给大家看。
但这时儿童还不明白这些东西是「外」物，儿童以为这些东西就是自我的延伸，所以他展现的其实是「看吧！我很美」的这个我。
因此，儿童化妆本身既是历史的，也符合儿童心理学在好奇、渴望独立与爱美的天性。从这几个角度来看，十分正常，并非坏事。
§脱离儿童的本真性，我们便要注意
一代巨星小甜甜布兰妮，曾经红遍全世界，直到后来因为精神问题出了几次洋相，大家才注意到，布兰妮背后有位可怕的父亲，长年操控布兰妮，逼迫她工作、赚钱，却不给她应得的报酬和尊重。
布兰妮的情况并非特例，有些成人不尊重孩子的主体性，就像十九世纪以前的成人，他们把孩子当成自己的财产，不给孩子自我发展的机会。
回到化妆这个议题，儿童爱美很正常，这是人的本性。我们不要把儿童化妆妖魔化，因为强迫儿童不「该」化妆，这又是另外一种成人操弄儿童的暴力。
但是儿童化妆，需要注意下列几种情况，才能给予儿童心理足够的保护和支持，让化妆成为儿童成长的正向力量，而非负面打击。
一、陪伴儿童进行探索
禁止儿童顺应他的好奇心，往往只会给儿童带来反效果。
就像我们不希望儿童一个人去河边玩水，那么我们要教育他为什么不能去，而不是一味禁止。只是禁止，反而会让儿童更加好奇。
我们要让孩子知道玩水可能造成的个人风险，包括失去生命、离开父母等。同时也要教孩子学会游泳，让孩子学会应对风险，而不只是逃避。
同样地，当孩子对外貌和化妆用品感到好奇，我们可以让孩子知道「大人为什么要化妆」、「化妆可能带来的好处和坏处」、「让孩子体会一下化妆的感受」等，让孩子通过成人的讲解，满足好奇心，避免他因为自我盲目探索而受伤。
二、尊重儿童的意愿
儿童天生有好奇心，但每个孩子好奇的程度不同。有些孩子可能很想尝试化妆，但有些孩子不感兴趣。
化妆不化妆不是重点，重点是我们通过儿童的行为做为帮助孩子成长的途径。因此当大人自己出于个人意愿，想要孩子化妆，这时孩子不想，我们要尊重孩子的意愿。
强迫孩子化妆，或者打压孩子化妆的意愿，这都是一种心理上的暴力，这会让孩子对化妆这件事产生误解，进而对爱美这件事产生误解。
比如有些家长看见孩子化妆，就骂她像「小姐」，这都会给孩子带来心理上的伤害。
三、以健康为优先考量
既然我们要引导孩子通过化妆来发展自我，在心理层面之前，我们要考虑生理层面的安全。
我们要挑选不影响儿童健康的正规化妆品，而不是直接让孩子用大人的化妆品，避免伤害孩子的健康。
另外，让孩子用他们专用的化妆品，过程中可以给孩子自己挑选的机会，这也给成人有机会让孩子学习做选择、审美等方面的教育。
四、避免让化妆复杂化
有些大人将化妆这件事，和其他事情连结在一起。比如有的大人是为了让自己的孩子和其他孩子比美，里面有家长自己的竞争心。
这些和孩子自身意愿、想法和感受无关的动机，都会让儿童化妆这件事变得复杂，这些复杂不该由孩子来承担。
比如有些成人把孩子像圣诞树一样随意打扮，拍短视频牟利，不管孩子喜不喜欢，也不管过度化妆会不会影响孩子健康，这就是一种复杂化。
§结语：让化妆成为亲子活动的一部分
无论是阅读绘本、周末出游、做家事等家庭活动，都是亲子之间增进情感，让孩子在互动中自我成长的机会。
化妆这件事也一样，把握每个孩子好奇的机会，给予适当的引导，在过程中让孩子习惯和父母一起探索生活的可能性，对每个家庭成员都很重要。
辩证性的看待儿童化妆这件事，不要轻易用成人自己的好恶为孩子做决定，方能让化妆这件已有千年历史的人类活动，正向且积极的在我们的家庭流传下去。
作者：高浩容（公众号：容我说；台湾哲学谘商学会监事，著有《别害怕当个流泪的大人》、《你好，光明村》等著作。）