“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我的生命每个角落静静为我开着……”
一晃两年过去了，那些孩子刚刚经历了中考，走向了新的分岔路口，做了新的选择，而我为他们开心，也为他们担忧。
（一）初见
2016年的夏天，刚刚大学毕业的我，带着对未来的期望与迷茫，带着对老师行业的陌生与忐忑，成了一名支教老师，来到了一个人生地不熟的南方小镇，开始了自己的支教生涯。
作为一名新教师，我很“幸运”的成为了初一二班的语文老师兼班主任，也很“荣幸”的成为了人人惧怕的舍管老师，校长美名其曰：年轻人要多历练，作为年轻人的我无法反驳，也拒绝无效，只能兵来将挡水来土掩了。
开学第一天，艳阳高照，我穿着红色T恤与黑色长裤，扎着高马尾，怀着忐忑的心理早早地来到班级教室，脑海中不断重温着准备了一夜的开学第一课讲话内容，重温着前辈们给我的建议“第一节课一定要严肃，才能树立班主任威严！”于是期待看到自己班的孩子，又怕看到他们。就在我忐忑间，陆陆续续地有学生走进教室，他们一脸好奇的打量着我，而我则鼓起勇气用眼神回应他们，多么稚嫩的脸庞，10年前我也是如他们般带着对初中的期待与紧张走进初中的教室的，如今换了一种角色，真有种物是人非之感。
当教室座位都坐满学生时，我拿着手中的花名册清点了人数，47人，都到齐了，于是便在黑板上写下了自己的名字，对他们说我是他们的语文老师，也是他们的班主任，学生们很配合的没有喧闹，也许是第一天，都比较老实。接着我对着花名册上的名字，一个名字一个名字的点，仔细的对照他们的脸，想记住，但是遗憾的是有点脸盲的我，第一天只记住了几个人，而且还对不上名字。跟他们说了一些关于军训的事宜，还有让他们准备下节课自我介绍内容，一节课就在紧张中顺利度过了。因为光顾着紧张，也就忘了严肃，所以我没有察觉自己的声音很小，后来从学生写的日记中得知，原来那时我的声音特别小，他们刚进教室都以为我是他们的同学，对于这点，我不知道是该开心，还是该难过。
接着便是军训时间，陪他们一起在烈日下军训，时不时用手机记录他们军训的样子，慢慢地与他们缩短了距离。
军训完，我就要上人生中的第一堂语文课，不断的看教材，翻阅资料，问自己的语文老师，请教学校的前辈，然后认真写教案，反复试讲，测算时间，虽万事俱备，但是还是怕自己讲不好，误人子弟，第一堂课在照本宣科中勉强结束。后来有学生在日记中建议我上课要活跃点，那时看了觉得很是愧疚，后来不断的学习，不断的调整上课模式，渐渐的学生们喜欢上我的课，而且所教的两个班级期中考与期末考排名还是不错的，但是却还是不敢一丝丝放松，毕竟自己是新人，没有教学经验，怕误人子弟。
（二）再回首恍然如梦
当班主任的这一年，有喜有忧，再回首，恍然一场梦。开心的是与学生们相处的时间比较多，可以得到他们的信任，可以近距离了解他们的学习与心理状态，还能与他们打成一片，谈谈心，聊聊天。还记得期末考完，送成绩单，因为对学生家住址不熟悉，于是便多了十几个自告奋勇的领路人，一路带着我去敲同学家的门，送成绩单和家访，当送到自己家时，小小领路人便会不好意思，乖乖地站在一旁听我跟他们父母聊天。忧的是，责任重大，47个学生，47种个性，多少会有些问题，迟到、上课讲话、吵架、打架、上课玩手机、成绩下降…….当学生出问题时，便要向老母亲般晓之以理，动之以情的劝导，有时还要端起严肃的脸，好好批评他们；当学生成绩下降时，便要全面观察他的状态，分析原因，然后再找机会安慰、鼓励他们。印象最深刻的是，有天学校其他老师告诉我，我班上的一个女生被校园暴力了，看到自己学生被校外不良少女打的视频，真的是又心疼又生气，幸而人没事，警察与学校进行了很好的事件处理，而当班主任的我一边要了解事件的进展，一边要安抚学生们情绪，还要与学生家长做好沟通工作，当时其实自己内心还是有点害怕的，因为第一次遇见这种事情。
（三）离别是为了更好的重逢
2017年6月，我考回了自己老家，预示着我的支教生涯就要结束了，我给学生们一人准备了一本纪念相册，记录了他们初一一年的生活。那天南方的小镇异常的炎热，刚刚期末考完，本应该是师生同庆的日子，但是我们班却很安静，仿佛回到了初见时的那一刻，不同的是那些面孔都印在了我心里。进教室前，我告诉自己一定要控制好情绪，都说离别是为了更好的重逢，我一定要笑着离开。但是当站在讲台上，看着他们看我的眼神，内心的防线被击溃了，在嘱咐他们以后要听别的老师话与好好学习时，声音不自觉的颤抖了，也不知道是我，还是学生，不知道我们是谁先流出了眼泪，他们说：“老师你可不可以不要走，再带我们两年。”我说：“你们要乖，要记得我们的约定，在你们毕业前我一定会回来看你们的。”看着他们一个个泪眼朦胧，我的眼泪已经止不住了，我逃似得走出了教室，不敢回头，我知道他们在看我，在叫我，我向后挥了挥手，坐上了回家的中巴车，靠着窗，慢慢地流泪，一年的点点滴滴，全部浮现在眼前。
回去工作后，2017年、2018年的教师节我还是可以收到学生的祝福，还有他们写的信与礼物，生日时竟然还收到了他们定的蛋糕。他们时不时都会跟我说说班级里的事，谁和谁成绩进步了，谁和谁退步了，谁和谁竟然早恋了，谁又和谁闹不和了…….问的最多的便是：“老师，你什么时候回来看我们？”
（四）曲终人散终有时
2019年，转眼就两年，他们马上就要初中毕业了，我也去兑现了自己的承诺，给两个班的孩子们都准备了小礼品。两年不见，当要见面时，竟然会有些紧张，一路上都在想他们都应该长高了吧，我会不会认不出，手机上则时不时收到他们的消息：“老师你到了吗？”“老师你几点到？”…….
当怀着期待之情走到校门口时，看到一个熟悉的小女生向我跑来时，仿佛自己还在两年前，仿佛是要去上课似得。当走进教室，看到的是一张张熟悉的面孔与笑脸，还有他们用气球彩带精心布置的教室，一大束鲜花，黑板上的47个签名与那醒目的“欢迎回家”四个字，听着他们唱着《北京东路的日子》与初一时我为他们选的班歌《我相信》，心理很震撼，没想到他们这么用心，泪水在眼里打转，那时就在想，一年的支教换三年的互相牵挂，值了。站在讲台上，仿佛又回到了开学第一课的场景，不同的是孩子们都长个儿了，脱去了初一的稚气与紧张，变得沉稳了。于是跟她们聊聊班级，谈谈学习，带着他们顶着烈日，到操场凹造型，拍合照，我知道，这一聚也许就再难相聚了。聚散终有时，此次短暂的相聚，告别时我们谁也没有哭，因为这次是重逢的喜悦，而且很多东西都不一样了。告别完自己班的孩子，便与一班的孩子相聚，他们还是那么的活泼，还利用自己的零花钱准备了惊喜给我，最后送我上车。
挥一挥手，笑一笑，说声再见，就是永远，亲爱的孩子们，愿你们前程似锦，永远笑靥如花。
支教生涯短短的一年，遇到了那群可爱的孩子，收获了满满的感动，虽然他们的人生中会遇到许许多多的老师，不久便会遗忘了曾经的初一语文老师，但是他们却是我唯一的一届学生，会牢牢刻在我的心里。
“…….今天我们已经离去在人海茫茫，
他们都老了吧 他们在哪里呀
幸运的是我曾陪他她们开放
…….好在曾经拥有你们的春秋和冬夏
…….我们就这样各自奔天涯。