费曼学习方法的应用

【片段来源】：《如何高效学习》P134

【R】

如图

【I】

【what】

可以快速深入理解知识点，而且记忆深刻，难以忘记的学习方法，以教为学的方法。

【how】

1、找到要理解的知识点。在空白纸或者本子上写上知识点的名称。

2、假设自己是教师，如何能让任何人都能通过你的教导理解这个知识点。

3、遇到难题时，回去查找相关内容。卡住不能继续的时候，回头查找书籍、讲座等各种资料直到理解，并记录在本子上。

4、简洁、类比。用简洁直白的语言表述知识点，或者找到熟悉的内容去类比知识点，方便理解。

【why】

学习一个知识点，很快就会忘记相关内容，不能内化为自己的能力。用教会别人这个知识点的方法，通过自己的讲述加深自己的理解，从而完全掌握知识点，并加以运用。

【where】

此方法可以用在任何学习新内容的场合中。

【A1】

【故事】

我学习物理学中“力矩”这个概念（找到知识点），没有照搬定义，而是用“扭曲”来说明力矩是什么意思（假设自己是老师教学生）。然后，我给力矩找个恰当的比喻，我把力矩向量比喻为一个开瓶器的运动，向右旋转是拧紧，向左旋转为松动（简洁、类比），这样相对形象化的讲解了力矩。

【反思】

使用了费曼学习法的操作步骤，但是讲解的还不是特别透彻，还需要查找资料，加深理解。

【A2】

【目标】

本周用费曼学习法学习复利效应，对媳妇讲述这个概念。

【行动】

1、找到复利效应的概念。复利效应是指资产收益率以复利计息时，经过若干期后资产规模（本利和）将超过以单利计息时的情况。事实上，复利计息条件下资产规模随期数成指数增长，而单利计息时资产规模呈线性增长，因此长期而言复利计息的总收益将大幅超过单利计息。

2、假设自己是教师，如何能让任何人都能通过你的教导理解这个知识点。准备好事例-棋盘赏麦子，人脉推广。

3、简洁、类比。举一个例子：一个国王要奖励大臣，问他要什么，大臣说请您在棋盘的第一个小格里赏我一粒麦子，以后每一个格子都是前面的二倍，直到第64个格子。国王就答应，结果算完之后是个天文数字，全世界的麦子都不够赏给大臣的。

另一个例子：一个人想要认识世界上的任何一个人，只需要通过六个人就可以实现。为什么呢？一个人平均认识150个人，你其他朋友也是如此，所以通过6个人 ，就是150的6次方，113906亿，比地球人多太多了，就能实现认识任何一个人。