科技馆之旅

今天带熹宝二刷科技馆，依然惊喜满满、欢乐满满、收获多多、恋恋不舍。玩了5个小时，终于把意犹未尽的熹宝哄了出来，但却计划着还要带她再来玩。

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为何科技馆有如此大的魅力呢？对于小孩而言，当然是因为很好玩，因为里面展示了很多生活中难以接触的有趣的事物。但对于作为家长的我而言，不仅仅是因为好玩，还因为希望她能够在里面有所学习成长。（这估计是所有家长的心愿，希望孩子时时刻刻都在学习，不断成长强大。）

学什么？

学习什么呢？其实对于孩子而言，他们需要学习的不仅仅是书本上的文字知识，更需要学习的是这个无限广袤精彩的世界。

在生活中，他们本就抱有无限的好奇和热情，时时刻刻观察、询问、思考着身边的世界。怎么穿衣吃饭？怎么玩耍取乐？怎么互动交流？怎么结交朋友？怎么实现目标？怎么探知新事物，等等。他们不断的探索和适应着这个世界，这是生物生存的本能。

不过，除了这些生活必备知识以外，我希望孩子能够进一步的了解更深入更精彩的背后的世界。这些内容看上去不如穿衣吃饭那么紧急，但却能够让我们更深入的去探知这个精彩的世界和它背后的世界；能够让我们发现，除了穿衣吃饭，还有更多更有趣的事情等着我们去探索。换句话说，让我们可以增加更多的见识，拓宽视野。

既然想要扩宽视野，当然不能只盯着眼前巴掌大的日常生活，这就需要阅读书籍、游览风景、交友阅人。而其中，简单方便性价比高的方法之一就是参加各种展览，能够集中快速的主题式学习。

比如，我们本次参观的科技馆，就是一个非常好的教具。里面包含了非常多我们日常生活中难以接触，或未曾关注过，甚至未曾想过的事物。

比如，极具想象空间的航天航空版块：飞机原理、飞船构造、月球引力、火星地貌、宇宙演化，等等。让我们也可以畅想一下那神奇深邃、充满奥妙的宇宙。

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比如，满满科技含量的工业科技版块：传导系统、动力系统、各种交通工具、安全防护设施、智能化机器人，等等。让我们不禁感慨：科技改变生活，科技真的很值得学习探索。

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比如，充满神奇和秘密的生物生命版块：人体各个系统（骨骼系统、血液系统、免疫系统、遗传系统、生殖系统），各个器官的功能和原理，胚胎发育过程，生命进化史，等等。让我们忍不住感慨生命的神奇，也希望能够进一步去挖掘背后的神奇。

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其实，科技馆里面的内容非常丰富精彩，我所提到的这不过是其中的一小部分。但就这一小部分已经让我们受益匪浅，不光了解到很多各个方面的知识，更是拓宽了视野，看到了隐藏于日常生活背后的更丰富更深邃的世界。

但从我的角度来说，这并不是我愿意带孩子一次又一次来科技馆的最根本原因。首先，我家熹宝只有4岁，她其实对于刚才我提到的这些方方面面的深入的知识根本就搞不懂，她只是觉得丰富精彩、互动好玩而已。其次，如果只是为了学习知识，为了获得知识，我们有很多的途径，比如看书看电影，可以更简单直接省事。

我更倾心于科技馆的原因是：在这里可以学到知识以外的更多的东西，可以学到其他途径难以获得的东西。

原因之一：好玩有趣

其实，熹宝根本搞不懂这些复杂的科技原理。但是，很谢谢科技馆用一种生动有趣的方式，把这些复杂深涩、专业性极高的东西都转化为简单易理解、可互动、充满乐趣的展示或游戏。

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对于孩子而言，这些好看的造型、这些有趣的图片、这些好玩的游戏，都具有巨大的吸引力。所以，在他们的观念里会认为：这些背后的世界很精彩，很好玩，很想去探索。

仅此一条就非常有价值了。因为，在学习中第1步是找到兴趣。当我们找到兴趣，就找到了学习的方向和动力。因为，最好的教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。

拿我们家熹宝举例：

熹宝已经4岁了，但我们以前很少教她识字，主要以放任玩耍为主。但近半年来却发现她其实也慢慢认得一些文字宝宝，虽然我们没有刻意教过她，但她却常常在主动的学。

因为，她很好奇故事书里面讲了什么，地铁上的标志是什么意思，大人看的书里面有什么好玩的。就是因为好奇，就是因为感兴趣，她的识字过程很顺其自然的就慢慢展开了。

原因之二：探索、体验和思考

科技馆告诉我们了很多知识，但这些知识并不是我们“被告诉的”，而是我们自己“发现的”。

现代社会其实并不缺乏信息，我可以获取我想获取的任何信息。但这些信息在没有经过我的探索、体验和思考之前，它只是苍白无味的字符而已。

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长长的隧道中，需要有流动的空气，这就需要给隧道安装一个呼吸系统。那么，这个呼吸系统是如何运作的呢？背后的原理是什么？运作的方式是什么？运作的效果怎么样？

也许你可以写一篇专业系统的文章，讲得非常详细。但于我而言，更能引发我兴趣，激发我思考的却是一个隧道呼吸系统的模拟实验。通过实验让我能够更直观更深刻的认识的这套呼吸系统，甚至可以进一步思考它的替换方案和延伸用途。甚至，我可以思考一下，从已知方案倒推操作原理的思考路径是否可行？这种思考方法能否延伸使用？怎样才是更高效有效的思考路径和解决问题的方法呢？

所以，重要的并不是这些知识、这些信息，重要的并不是我背下了它，可以拿来炫耀或考高分。重要的是，我能否在观察操作的过程当中，发现和总结出这些原理？重要的是，我是否具备观察、操作、思考、总结能力？重要的是我能否把理论联系实践，能否有效的运用它？

所以，这就是我为什么愿意一次又一次的带孩子来逛科技馆。不仅仅是为了她高兴，更是希望能够拓宽我们的视野，不拘泥于眼前的巴掌大天地；更是希望能够激发我们对科学的兴趣、点燃内心的好奇与热情；更是希望能够锻炼我们观察、体验、思考、总结的能力，真正的在使用中学习，学习中使用。