鱼苗2组 A06 我与写作的故事

对写作一词其实没能好好地理解，

如果学生时代的作文课不能算写作的话，

我的写作是从19年1月的行动营开始的。

记忆中学生时代的作文也经常被老师表扬过的，

记忆中也曾写过几首小诗和散文，

但最终还是没能与写作结下缘分。

001 清单体写作

清单体的写作经历源于行动营。

一本书提炼10个观点，这样的写作方式还是第一次遇见，

但通过21天的练习让我明白文字也是有脾气的，

你好好待它，它也能带给你无与伦比的力量，

教会你如何提炼书本的重点，不会让你被大部头书本吓到；

偶尔它也会调皮，要你一遍遍和它聊天，去摸索，才能搞懂它表达的意思。

清单体写作让我对个人事务的梳理有了更清晰的认识。

002  打卡失败后的复盘调整

训练营结束后偶遇【每天打卡10分钟】，果断加入。

加入的时候信心很足，觉得很简单嘛，肯定能冲到99关的，

理想很丰满，现实却啪啪打脸，最终倒在了22关。

也让我认识到写作的不易，也许是我没有用心，没有积极去写，

但半途而废却是事实。

在那之后我细细想了放弃写作的原因：

A 看的书和文章少

B 没有素材或者说不知道如何提取素材

C 抓不住写作的要点

D 没有培养写作的兴趣

在这期间接触到一些喜欢阅读的人，爱好写作的小伙伴，

参与虽然不多但一直都在关注，看着大家的努力逐渐被认可，

高兴的同时也在问自己为何没有坚持呢？

当我把疑问抛给小伙伴们的时候，大白老师让我来到鱼苗写作训练营，

说这里会有我要的答案。

大白老师说：“当你没有坚持一件事的时候是你不够在意那件事”。

就这样来到鱼苗写作训练营，也许我写的还是差强人意，但至少又开始写作啦。

003 鱼苗写作营

其实逐渐感到写作在工作和生活中占据的重要地位，

复盘时如何让内容更加清晰明了，

发朋友圈的时候怎样写一段有趣的文字，

汇报工作的时候怎样表达才有条理、有逻辑等等。

这些都需要文字的支持，需要一定的写作功底。

也正因如此，决定从每日复盘做起。

从复盘开始爱上文字，爱上写作，原来你一直都不曾离开。

【晨yoyo  A213】