8月1日，继续集结，一同前行

一、重要的日子

今天是8月1日，建军节。先祝我们那群最可爱的人:建军节快乐！

8月1日对教育行走来说，也是一个非常重要的日子。2016年8月1日，行走公号正式建起，到今天正好是5周年。

今天还是第2期"教育行走一起写吧"挑战300天活动正式开始的日子。下面特别介绍一下这个挑战活动。

第2期"教育行走一起写吧"挑战300天活动，2021年8月1日正式开始。

挑战时间:2021年8月1日——2022年6月6日。
挑战任务:每天一记录(每天自由写作一篇500字以上文章)，每月一精品(每月写一篇2000字以上主题作文)
标准动作:
1.写文（推荐）+挑战群中接龙（字数、题目加链接）+“教育行走一起写吧”小打卡圈打卡
2.每月精品文登记在石墨文档

到活动截止日，完成300天打卡(以小打卡圈数据为准)和完成10篇主题作文(以石墨文档汇总登记为准)的挑战者，算挑战成功。

挑战成功者，除了收获那份超越自我的喜悦感，收获那份拔节成长的欣喜感外，还有一份大礼:2022年线下教育行走营员资格。

为什么说一个教师公益研修活动的营员资格可以说是大礼呢？因为以往营员报名信息都会在凌晨发出，抢的人非常多。上一届教育行走，半天时间就被抢完了。要报名的时候还要提交一篇教育随笔。而且报上名，最终还不一定被录取。组委会还要综合考虑新旧人员比例，地域等多种因素进行筛选。

二、8月的主题

"教育行走一起写吧"每月一精品，我们要求写一篇主题文章。

7月的主题作文:我最想听( )的分享。主要是为教育行走线上活分享活动做的一个准备。这个主题作文，截止昨天晚上，有31人提交了自己的文章链接。虽然有个别挑战者有凑字数之嫌，但总体看起来不错。逼一逼自己，其实大家都可以写得比原来更好。

这个月的主题文要写什么好呢？这是个很伤脑筋的问题。本来我想把这个艰巨的任务交给师父。毕竟他对教育对各种时事的了解比我更胜一筹。而且他还经常受邀成为一些报刊杂志的特约编辑。主题定得好，如果挑战者文章质量还不错。说不定可以直接在纸媒发表。

师父不知道是过分谦虚，还是要故意留机会给我锻炼？他并没有接下重任，没有给出明确的答复，只是提了些建议，给了点思路。跟师父讨论后，本来确定了一个跟教育有关的主题。这几天，在阅读大家的文章，在跟一些朋友交流后，我决定用"奥运会"这个主题。

这些天刷屏最多的就是奥运会的消息，特别是我国运动员获得金牌时，大家更是激动。昨天来自漳州市的一名运动员卢云秀获得东京奥运会女子帆板RS:X级金牌。我的朋友圈更是被刷爆了。各种转发，各种庆祝。大家用自己的方式表达着那份欣喜，那份祝福。

看到运动员获得金牌，特别是看到某位与自己相关联的运动员获得金牌，你还有周围的人有什么反应？对这些现象引发了你怎样的思考？背后还有哪些特别的故事？这些内容都可以写。

每个项目金牌就一枚，能摘取当然是非常棒的。但更多的时候，运动员拼尽全力，可能连一个奖牌也得不到。面对这样的运动员，他们的故事，他们的表现是否也有让你激动的地方呢？看到他们呈现出来的这种状态，你是怎么想的？

奥运会是一个大的竞技场。在日常生活中，我们也会遇到一个又一个小的竞技场。由奥运会这个大的竞技场所发生的人和事，你想到了什么？有什么启发，可以应用在生活中一个又一个小的竞技场？

我想"奥运会"这一个主题，大家一定有内容可写。也特别期待大家呈现的精彩。

三、优秀的队友

2021年7月10日第1期"教育行走一起写吧"挑战活动结束。7月11日到7月31日是21天适应期训练。

每个想参与挑战的老师，都有一个唯一的挑战编号。第1期发出88个，最终挑战成功的有14位老师。这一期的挑战编号顺延，到昨天晚上一共有144位老师获取了挑战编号。不过在参加适应期练习的就50多位。

今天早上，我截取了适应期挑战的数据，有27位老师打卡天数超过21天，三位老师20天。有31位老师完成了主题文的提交，其中三位老师字数不达标( 昨晚接到其中一位老师的信息，最近太忙，先写个提纲提交，过后完善)。

练习期的数据不能说明什么，因为从编号96号开始，如果不是提前打卡再获取编号，他们加入的时候就算每天都更文打卡也不可能达到21天。

这些天我有空就会阅读大家的文章，总体质量比第1期还好。一部分是第1期的挑战者，经过一段时间的训练，已经有所成长。一部分是新加入的比较优秀的老师。老队员和新队员中，都有素质相对比较高的，兴许再经过300天的锤炼，还真有个别挑战者能出版自己的一本书。我对这一期的挑战活动还是蛮期待的。

昨天还新招募了两位志愿者管理员。原来的志愿者管理员中有两位因为确实太忙，无法再继续陪伴服务大家。所以我们新征召了两位。公告发出，很快就有老师回应，两个名额没几分钟就被抢光，有的老师因为太晚看到信息，还遗憾着。

特别感恩大家有这份公益情怀。我知道所有的志愿者管理员，他们本身也非常忙碌，都不容易。愿意花费比别人多一点的时间，陪伴着大家挑战，除了想逼自己更快成长，还有很大的原因，就是有这份乐意助人、奉献的精神。

四、美好的愿望

8月1日开始，几十位想成长的老师继续集结，我们每天抽出一点时间，阅读、思考，梳理记录。加上一个小小的仪式感接龙和打卡。大家各自写文，彼此阅读，相互影响，一起同行。

相信这一批老师能真正爱上读写。自己喜欢什么总会往那边多花点心思。如果一个老师爱上读写，坚持读写，每人影响带动一些学生，教育局部的春天就会越来越大。这就是我小小的心愿吧。