苏氏｜第62条 让学生生活在思考的世界里

一  一种可怕的现象

学生坐在课桌后面无所事事，每天6个小时无所事事，月复一月，年复一年的无所事事。后果就是使一个人走入歧途，在道德上败坏下去。

无论什么都无法弥补在一个主要领域里荒废了的东西，这个主要领域就是思考。

二  如何培养学生的思考习惯？

对于一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所花费的时间，大约有1/3是用在阅读教科书上，而2/3是用在阅读非必修的书籍上。说实在的，思考习惯的形成，在决定性的程度上取决于非必修的阅读。

三  怎样才能使思考的活动在学校里占据统治地位？

需要运用教师的智慧。

只有当教师给学生带来思考，在思考中表现自己，用思考来指挥学生，用思考来使学生折服和钦佩的时候，他才能成为年轻的心灵的征服者、教育者和指导者。

四 教师在课堂上要做哪两件事情？

第一要教给学生一定范围的知识；

第二要使学生变得越来越聪明。

如果达不到这两件事的和谐，就会使学生的学习变成一种苦役。

五  如何鼓励学生思考？

用形象的话来比喻：在教室的旁边，还应当有一块田地，让学生在那里从事智慧的、不被某种思考所鼓舞的劳动。这块田地可以是很小的，哪怕是装着泥土的一个小箱子也行。最主要的是：要让学生能够同时看见、观察和动手。

正如这节中说的，一个人到学校上学不仅是为了获取一份知识的行囊，而主要是为了变得更聪明，因此他的主要智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上。