刘霞辉：《教育漫话》。192/203

19/4/1，晴，《教育漫话》读书笔记。192/203.

    四月，崭新的月份又开始了。前段时间有点疲惫，课程多、工作忙，很多时候没有看书没有打卡，希望这个月读书笔记是满勤。可别忘了年初给自己读书笔记的字数立了flag的。今天早上看到大侠老师重新开始打卡，很是高兴。读书写作会治愈闲暇带来的拖延与老化。

（八）自然哲学及关于精神与形体的研究

“自然哲学是一门关于事物自身原理、性质及运作的知识。我认为系由两个部分组成，一部分包括精神及其本质与特性，另一部分包括形体。”在读者一小节时，读的有点懵，甚至是引来了瞌睡，暂且摘抄这一段，待晚上有时间再多读两遍。

（九）对希腊语学习的看法及关于语言学习的一般意见

之前作者有论述了关于对拉丁语学习的若干看法。对希腊语也是简要论述。大概也是和拉丁文一样，无需耗费太多去追求所谓的时髦，耗费大量的时间与辛劳去学。只要能运用其进行基本的沟通即可。并且引用了一位睿智的作家关于语言学科的意见：语言宜于在我们的认识早起去学习。做父母与教师的人应当考虑，儿童究竟应学习哪种语言为宜。想起目前我们身边的儿童对外语的学习，基本都是10岁左右开始学习，其实是已经错过最佳学习语言的时期，每每看到某些孩子们在英语课堂上空洞的眼神，其实也是可以理解的。洛克接下来又引用了另一位作家的一段话，我认为也是十分有意义的。“对原著的钻研学习决不会成为一个推崇过分的主张。这是研究任何学问的一条最便捷、最稳妥，乃致最惬意的途径。”我想这对于目前我们研究生的学习也是非常有帮助的，多读原著，译著多少还是少了一定的原味。

（十）对儿童须掌握的文体才能的看法。

洛克说“除了从研究与书本去获取知识外，还有其他的成就就是一个绅士所必需的，那些成就需通过练习去获得。”包括舞蹈、音乐、击剑与骑马各个方面。这里就不做过多的论述。