12条前提性假设

今天继续在秋文心理学习心理学。觉得收获很大，今天讲的是12条前提假设。因为我来得晚，对着十二条，朱茗老师肯定做过解释，可惜遗憾错过。所以后来的分组讨论就没能跟得上。只能作为一个旁观者来静静等待，静静地听。

后来在同组白老师的帮助下，顺利的用这12条中的两三条来解读了一下我要做的事情。我感觉好像明白了一些。果然就是要有实操，练习才行。

说说今天的收获，在分组讨论的时候，敬波组长一路引导，为同组的耿老师即将要做心理咨询师的事情做了分析。感觉收获很大。

打个比方，我即将要在学校做一个读书分享会，领导的目的是想让我现身说法来推动老师们读书，或者说掀起老师们读书的热潮。

用第二条来解释我不能控制另一个人，所以我选择用我自己的例子来感染他们，让别人知道读书什么时候都不晚，他读不读是他自己的事情，能不能尽力帮他们是我的事情。我做好我的事情就可以。

第三条有效果比有道理更重要。我的分享里面就要更多的展示我读到某一部分书后的收获。有吗？肯定有，以前不修边幅跟今天的涂个口红，擦个防晒比较一下，精致了一些。气质也有了一个很大的提升。姐姐之前曾经形象的说：“人家其他老师都那么洋气精致，你就像刚从土里扒出来的一样，一身土。”现在虽然也不洋气，但是不土的那么厉害了。

第六条重复就的做法，只会得到旧的结果。我们学校之前也推动过读书，结果老师们只在乎落到纸上的读书笔记。这一次我用读书分享的形式来现身说法，应该比以前要有效。

鉴定完毕，可行。